中澳聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)療管理精英
南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院與澳大利亞弗林德斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共同打造醫(yī)院管理領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)項(xiàng)目。該碩士項(xiàng)目整合兩校優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源,構(gòu)建符合中國(guó)醫(yī)療體系改革需求的專業(yè)課程體系,為學(xué)員提供國(guó)際化的管理視角與實(shí)踐工具。
| 培養(yǎng)方向 | 教學(xué)特色 | 學(xué)位認(rèn)證 |
| 醫(yī)院戰(zhàn)略管理 | 中澳雙導(dǎo)師制 | 教育部留學(xué)認(rèn)證 |
| 醫(yī)療質(zhì)量控制 | 案例教學(xué)法 | 全球通用學(xué)位 |
課程體系架構(gòu)解析
項(xiàng)目課程分為基礎(chǔ)模塊、核心模塊和實(shí)踐應(yīng)用三大板塊,涵蓋18門專業(yè)課程。澳方課程側(cè)重醫(yī)院管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),中方課程聚焦本土醫(yī)療政策解讀,形成"國(guó)際經(jīng)驗(yàn)+中國(guó)實(shí)踐"的特色課程組合。
核心教學(xué)模塊
- 醫(yī)療系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
- 醫(yī)院人力資源管理實(shí)務(wù)
- 醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理與控制
- 醫(yī)療信息技術(shù)應(yīng)用
教學(xué)實(shí)施與考核方式
課程采用分段式集中授課模式,每月安排3-4天面授課程。澳方課程由弗林德斯大學(xué)選派教授來華授課,配備專業(yè)翻譯團(tuán)隊(duì),采用英文教材配合中文講解的教學(xué)模式。
學(xué)業(yè)評(píng)估體系
- 課堂參與度(20%)
- 小組課題報(bào)告(30%)
- 期末研究論文(50%)
報(bào)讀流程詳解
項(xiàng)目實(shí)行自主招生制度,每年設(shè)置春秋兩季入學(xué)通道。申請(qǐng)者需提交學(xué)歷證明、工作履歷等基礎(chǔ)材料,通過院校聯(lián)合組織的入學(xué)考試后即可獲得錄取資格。
| 招生批次 | 材料提交截止 | 考試時(shí)間 | 開學(xué)時(shí)間 |
| 春季班 | 3月15日 | 4月第二周 | 6月初 |
| 秋季班 | 8月30日 | 9月第三周 | 11月初 |
校友發(fā)展追蹤
項(xiàng)目畢業(yè)生廣泛就職于三級(jí)醫(yī)院管理層、衛(wèi)健委行政部門及醫(yī)療投資機(jī)構(gòu)。超過60%的學(xué)員在完成學(xué)業(yè)后獲得職務(wù)晉升,35%的學(xué)員成功轉(zhuǎn)型醫(yī)療管理領(lǐng)域。
典型職業(yè)發(fā)展路徑:臨床醫(yī)生→科室副主任→醫(yī)院副院長(zhǎng)→醫(yī)療集團(tuán)高管