編程啟蒙新范式

在數(shù)字化教育快速發(fā)展的今天，昂立凱頓少兒機(jī)器人編程課程開(kāi)創(chuàng)性地采用實(shí)體編程芯片教學(xué)方案。通過(guò)自主研發(fā)的TagTile專利系統(tǒng)，學(xué)員使用特制編程模塊進(jìn)行物理拼接，無(wú)需依賴電子屏幕即可完成指令傳輸，這種創(chuàng)新模式尤其適合學(xué)齡前兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

課程體系核心構(gòu)成

• ◆ 模塊化學(xué)習(xí)系統(tǒng)：每塊編程芯片對(duì)應(yīng)特定指令功能，通過(guò)不同組合實(shí)現(xiàn)條件判斷、循環(huán)控制等基礎(chǔ)編程邏輯
• ◆ 雙階段進(jìn)階路徑：初級(jí)課程側(cè)重圖形化編程思維培養(yǎng)，高級(jí)階段融入Python語(yǔ)法元素，建立代碼編程認(rèn)知基礎(chǔ)

教學(xué)實(shí)施細(xì)節(jié)

適學(xué)群體特征

本課程特別適合具象思維階段的3-8歲兒童，通過(guò)實(shí)體化操作降低抽象概念的理解難度。課程設(shè)置充分考慮兒童注意力的持續(xù)時(shí)間，單課時(shí)控制在45分鐘內(nèi)，教學(xué)過(guò)程中穿插機(jī)器人互動(dòng)環(huán)節(jié)維持學(xué)習(xí)興趣。