英語啟蒙黃金期教學(xué)方案
在語言敏感期建立正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,京譽(yù)教育針對(duì)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),開發(fā)出階梯式成長課程體系。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具備TESOL認(rèn)證的專業(yè)教師組成,采用場(chǎng)景化教學(xué)模式,將26個(gè)字母教學(xué)融入日常對(duì)話練習(xí)。
課程特色對(duì)比分析
| 教學(xué)模塊 | 傳統(tǒng)教學(xué) | 京譽(yù)模式 |
| 單詞記憶 | 機(jī)械背誦 | 詞根聯(lián)想記憶法 |
| 語法教學(xué) | 理論講解 | 情景應(yīng)用訓(xùn)練 |
| 能力測(cè)評(píng) | 試卷檢測(cè) | 多維能力雷達(dá)圖 |
教學(xué)服務(wù)體系解析
課程設(shè)置包含三大核心服務(wù):
1. 分層診斷測(cè)試:通過200+考點(diǎn)數(shù)據(jù)庫精準(zhǔn)定位知識(shí)盲區(qū)
2. 動(dòng)態(tài)教案調(diào)整:每兩周根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度更新教學(xué)方案
3. 三方溝通機(jī)制:定期組織家長、教師、學(xué)管師三方會(huì)談
知識(shí)點(diǎn)掌握標(biāo)準(zhǔn)
- 名詞分類:能準(zhǔn)確區(qū)分50組常見可數(shù)/不可數(shù)名詞
- 情景對(duì)話:掌握校園、家庭、購物等8大場(chǎng)景基礎(chǔ)表達(dá)
- 閱讀能力:獨(dú)立完成200詞左右的敘事短文理解
教學(xué)進(jìn)度管理機(jī)制
采用雙周循環(huán)教學(xué)法,每14天完成一個(gè)知識(shí)單元的學(xué)習(xí)閉環(huán):
? 第1-3課時(shí):新知導(dǎo)入與當(dāng)堂訓(xùn)練
? 第4課時(shí):單元知識(shí)圖譜構(gòu)建
? 第5課時(shí):階段性成果檢測(cè)
? 第6課時(shí):個(gè)性化查漏補(bǔ)缺