400-688-0112
在備考雅思的過(guò)程中,每位考生都會(huì)面臨關(guān)鍵抉擇:獨(dú)立學(xué)習(xí)還是尋求專業(yè)指導(dǎo)。這種選擇本質(zhì)上是對(duì)學(xué)習(xí)資源與個(gè)人特質(zhì)的精準(zhǔn)匹配,需要建立多維度的評(píng)估體系。
| 評(píng)估維度 | 自學(xué)建議 | 報(bào)班建議 |
|---|---|---|
| 當(dāng)前英語(yǔ)水平 | CEFR B2及以上 | CEFR B1及以下 |
| 目標(biāo)分差 | 0.5-1分差距 | 1.5分以上差距 |
| 備考周期 | 3個(gè)月以上 | 2個(gè)月以內(nèi) |
系統(tǒng)化教學(xué)方案能夠突破自學(xué)瓶頸,教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)診斷性測(cè)試精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中實(shí)施動(dòng)態(tài)進(jìn)度監(jiān)控,配合階段性??歼M(jìn)行效果驗(yàn)證。
建立科學(xué)的決策模型:首先進(jìn)行模擬測(cè)試確定基準(zhǔn)分?jǐn)?shù),繼而評(píng)估可用備考時(shí)間,最后結(jié)合目標(biāo)院校要求制定提升方案。建議每隔四周進(jìn)行進(jìn)度復(fù)盤,動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)方式。
1 進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化模考確定當(dāng)前分?jǐn)?shù)
2 計(jì)算目標(biāo)分差與可用備考時(shí)間
3 根據(jù)每周可投入學(xué)時(shí)制定計(jì)劃