作為國際教育領域的黃金標準，IB課程體系以其全面培養(yǎng)方案受到全球高校的廣泛認可。該課程通過六大科目組構建知識框架，配合TOK認識論、EE拓展論文及CAS實踐項目，形成獨特的三維培養(yǎng)模式。
| 課程類型 | 學科數(shù)量 | 評估方式 | 學術寫作要求 |
|---|---|---|---|
| IBDP課程 | 6門學科+3大核心 | 綜合評估 | 4000字EE論文 |
| A-Level | 3-4門選修 | 考試為主 | 無強制要求 |
哈佛大學錄取生平均IB成績：43分
斯坦福大學建議總分：39+
麻省理工HL數(shù)學要求：必須選擇Analysis方向
HL：數(shù)學AA/物理/化學
EE選題：量子物理應用研究
HL：經濟/數(shù)學AA/英語B
TOK主題：經濟模型局限性分析
在核心科目成績的前提下，建議學有余力的學生拓展學術邊界。數(shù)學HL學生可嘗試AMC競賽，物理HL考生參與物理碗挑戰(zhàn)，這些經歷既能強化專業(yè)知識，又可作為申請材料亮點。
論文寫作能力的培養(yǎng)需貫穿學習全程，建議從DP年開始定期進行文獻綜述訓練，逐步掌握學術寫作規(guī)范。EE選題宜早規(guī)劃，與未來專業(yè)方向保持關聯(lián)。
