400-688-0112
當(dāng)家庭面臨跨境教育轉(zhuǎn)換時(shí),專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的重要性不言而喻。香港小學(xué)插班服務(wù)課程針對(duì)不同背景學(xué)員設(shè)計(jì),通過(guò)三個(gè)階段的教學(xué)模塊實(shí)現(xiàn)教育體系無(wú)縫對(duì)接。
| 服務(wù)階段 | 核心內(nèi)容 | 達(dá)成目標(biāo) |
|---|---|---|
| 前期評(píng)估 | 學(xué)科能力測(cè)試/語(yǔ)言水平診斷 | 建立學(xué)習(xí)基準(zhǔn)線 |
| 申請(qǐng)準(zhǔn)備 | 個(gè)性化簡(jiǎn)歷制作/推薦信優(yōu)化 | 提升材料競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 面試特訓(xùn) | 情景模擬/應(yīng)急問(wèn)題演練 | 增強(qiáng)臨場(chǎng)表現(xiàn)力 |
針對(duì)有特殊教育需求的學(xué)員群體,課程設(shè)置靈活調(diào)整機(jī)制。教學(xué)團(tuán)隊(duì)配備具有國(guó)際認(rèn)證的SEN教育專(zhuān)家,根據(jù)學(xué)員個(gè)體差異制定IEP教學(xué)計(jì)劃,每周進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)展追蹤。
服務(wù)周期涵蓋申請(qǐng)全流程,從初始評(píng)估到入學(xué)適應(yīng),設(shè)置七個(gè)關(guān)鍵服務(wù)節(jié)點(diǎn)。每個(gè)階段配備專(zhuān)屬顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),確保服務(wù)響應(yīng)時(shí)效控制在24小時(shí)內(nèi)。
學(xué)科能力測(cè)評(píng)/香港課程匹配度分析
制定3所備選學(xué)校/錄取概率評(píng)估
課程采用動(dòng)態(tài)教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)員進(jìn)展實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。每課時(shí)包含知識(shí)講解、實(shí)戰(zhàn)演練、即時(shí)反饋三個(gè)環(huán)節(jié),確保知識(shí)點(diǎn)吸收率超過(guò)85%。
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