課程認(rèn)證權(quán)威性解析

作為華東地區(qū)少數(shù)獲得COGNIA國(guó)際認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)，素尼書(shū)院構(gòu)建的DSE課程體系嚴(yán)格遵循香港考評(píng)局標(biāo)準(zhǔn)。香港教育協(xié)會(huì)華東分會(huì)常駐教學(xué)督導(dǎo)定期進(jìn)行課程質(zhì)量審查，確保教學(xué)內(nèi)容與香港本地保持同步更新。

教學(xué)實(shí)施特色

采用動(dòng)態(tài)分層教學(xué)模式，每個(gè)教學(xué)單元設(shè)置基礎(chǔ)、提升、拓展三級(jí)教學(xué)目標(biāo)。每周設(shè)置專題研討課，由港籍教師主持真題解析工作坊，針對(duì)內(nèi)地學(xué)生常見(jiàn)失分點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)突破。

• 雙語(yǔ)過(guò)渡教學(xué)：中英授課比例按學(xué)期動(dòng)態(tài)調(diào)整
• 考評(píng)跟蹤系統(tǒng)：建立個(gè)人錯(cuò)題數(shù)據(jù)庫(kù)
• 彈性課時(shí)安排：重點(diǎn)科目增加20%課時(shí)

升學(xué)服務(wù)架構(gòu)

專業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)提供從證件辦理到院校申請(qǐng)的全流程服務(wù)，特別設(shè)立港籍學(xué)生服務(wù)中心，解決內(nèi)地考生在港就讀的住宿、醫(yī)療等生活保障問(wèn)題。歷年畢業(yè)生升學(xué)數(shù)據(jù)表明，通過(guò)優(yōu)才計(jì)劃入讀香港院校的學(xué)生占比持續(xù)提升。

師資配置標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行雙導(dǎo)師制，所有核心科目均由具備香港教育局注冊(cè)的教師擔(dān)任課程督導(dǎo)。定期舉辦的滬港教師交流會(huì)，確保教學(xué)策略融合兩地優(yōu)勢(shì)，特別在中文科和通識(shí)教育科形成獨(dú)特教學(xué)方法。

課程延伸服務(wù)

除常規(guī)課程外，設(shè)立暑期先修班和考試沖刺營(yíng)。與香港多所中學(xué)建立的交換生機(jī)制，讓學(xué)生提前適應(yīng)港式教學(xué)環(huán)境。針對(duì)家長(zhǎng)群體的政策解讀會(huì)每月定期舉行，消除跨境就讀的信息壁壘。