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  • 我們深知每一位學(xué)員的夢想與期待,因此不斷優(yōu)化服務(wù)流程
  • 整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源,讓每一位學(xué)員都能獲得量身打造的留學(xué)方案與全程無憂的貼心服務(wù)
  • 自創(chuàng)立至今,秉承“為客戶服務(wù),為社會盡責(zé)”的辦學(xué)理念。

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上海弘晟國際教育

上海弘晟國際教育簡介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 國際教育領(lǐng)域?qū)I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu) 深耕國際教育服務(wù)領(lǐng)域,我們致力于構(gòu)建連接全球優(yōu)質(zhì)教育資源的專業(yè)平臺。服務(wù)范圍覆蓋英法教育體系,重點(diǎn)開展碩士博士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、特色研學(xué)計(jì)劃以及學(xué)術(shù)進(jìn)階方案設(shè)計(jì),持續(xù)優(yōu)化服務(wù)流程體系。 核心業(yè)務(wù)體系 ? 國際免聯(lián)考碩士博士項(xiàng)目 ? 博士后研究工作站建設(shè) ? 英法院校專項(xiàng)冬夏令營 ? 學(xué)術(shù)背景提升定制方案 戰(zhàn)略發(fā)展布局 依托北京核心運(yùn)營中心,服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已延伸至長三角經(jīng)濟(jì)圈與珠三角城市群。通過整合法國亞眠高等商學(xué)院等優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建起涵蓋院校申請、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃的全周期服務(wù)體系。 教育體系優(yōu)勢解析 歐洲教育體系以模塊化課程設(shè)置著稱,商科類院校普遍采用理論實(shí)踐融合教學(xué)模式。公立大學(xué)研究型人才培養(yǎng)機(jī)制成熟,專業(yè)學(xué)院注重行業(yè)資源整合,這種差異化培養(yǎng)模式為學(xué)員提供多元化發(fā)展路徑。 服務(wù)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成 專業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)由具備海外留學(xué)背景的行業(yè)專家組成,平均從業(yè)年限超過8年。團(tuán)隊(duì)成員深度掌握院校申請?jiān)u估系統(tǒng)運(yùn)作機(jī)制,熟悉不同國家教育主管部門的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),能夠精準(zhǔn)把控文書材料準(zhǔn)備要點(diǎn)。 項(xiàng)目特色解析 國際免聯(lián)考項(xiàng)目突破傳統(tǒng)入學(xué)考試限制,采用審核與學(xué)術(shù)評估相結(jié)合的準(zhǔn)入機(jī)制。研究型學(xué)位培養(yǎng)方案注重學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出,實(shí)行導(dǎo)師組聯(lián)合指導(dǎo)制度,確保論文質(zhì)量符合國際學(xué)術(shù)規(guī)范。 質(zhì)量保障體系 建立三級服務(wù)監(jiān)督機(jī)制,從院校匹配、申請材料制作到簽證輔導(dǎo)全程跟蹤。定期組織海外院校教授進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo),確保學(xué)員順利過渡到海外學(xué)習(xí)環(huán)境。 發(fā)展愿景展望 持續(xù)優(yōu)化全球教育資源數(shù)據(jù)庫,拓展與QS前200院校的合作深度。計(jì)劃三年內(nèi)建立東南亞服務(wù)中心,完善在線學(xué)術(shù)支持系統(tǒng),構(gòu)建線上線下融合的國際教育服務(wù)新生態(tài)。
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上海弘晟國際教育校園環(huán)境

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上海弘晟國際教育學(xué)校優(yōu)勢

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國際化教育服務(wù)體系的創(chuàng)新實(shí)踐

作為深耕國際教育的專業(yè)機(jī)構(gòu),上海弘晟國際教育構(gòu)建了涵蓋英法教育體系的完整服務(wù)體系。由前常春藤聯(lián)盟招生官領(lǐng)銜的專家團(tuán)隊(duì),平均從業(yè)年限超過8年,累計(jì)服務(wù)學(xué)員突破3000人次,形成特有的教育服務(wù)方法論。

精英團(tuán)隊(duì)的四大核心優(yōu)勢

教育顧問團(tuán)隊(duì)具備多維度專業(yè)素養(yǎng),包含語言文化專家、學(xué)術(shù)背景提升顧問及職業(yè)規(guī)劃師三大職能模塊。團(tuán)隊(duì)持續(xù)保持年均150小時(shí)的專業(yè)培訓(xùn),確保掌握最新各國教育政策動態(tài),特別是在法國高商申請領(lǐng)域,近三年保持97.3%的申請成功率。

特色項(xiàng)目的精準(zhǔn)定位

  • 國際免聯(lián)考項(xiàng)目:對接全球37所認(rèn)證院校
  • 博士后研究班:產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新平臺
  • 冬夏令營項(xiàng)目:年均組織28個(gè)主題研學(xué)團(tuán)

服務(wù)流程采用五階管理體系:需求診斷-方案設(shè)計(jì)-材料優(yōu)化-院校對接-后續(xù)跟蹤。每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置3道質(zhì)量審核關(guān)卡,確保服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)一致性。

品質(zhì)保障的三大支柱

服務(wù)監(jiān)督體系包含客戶滿意度實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng),設(shè)置每周服務(wù)進(jìn)度反饋機(jī)制。歷史數(shù)據(jù)顯示,服務(wù)響應(yīng)速度保持行業(yè)領(lǐng)先水平,平均郵件回復(fù)時(shí)效控制在4工作小時(shí)內(nèi)。

成功案例數(shù)據(jù)庫

累計(jì)建立6800+學(xué)員檔案庫,涵蓋金融、工程、藝術(shù)等多領(lǐng)域申請案例。與法國亞眠高等商學(xué)院建立的戰(zhàn)略合作,確保項(xiàng)目資源的獨(dú)家性和權(quán)威性。

區(qū)域化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)布局

以上??偛繛橹行?,設(shè)立杭州、南京等6個(gè)區(qū)域服務(wù)中心。各分中心執(zhí)行統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)體系,定期舉辦線下教育沙龍,年均場次達(dá)45場,形成良好的客戶互動生態(tài)。

服務(wù)團(tuán)隊(duì)實(shí)行7×12小時(shí)咨詢制度,關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)提供專項(xiàng)輔導(dǎo)。項(xiàng)目管理采用智能化系統(tǒng)跟蹤,重要文件三重備份機(jī)制確保信息安全。

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上海弘晟國際教育師資團(tuán)隊(duì)

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尼古拉斯·查萊特

尼古拉斯·查萊特

講師簡介: 尼古拉斯·查萊特,大學(xué)副教授。教學(xué)風(fēng)格:在國際碩博課程中,互動式教學(xué)風(fēng)格尤為突出。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,通過提問、小組活動和角色扮演等方式,增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。這種風(fēng)格不僅促進(jìn)了知識的吸收,還培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

凱瑟琳

凱瑟琳

講師簡介: 凱瑟琳,大學(xué)副教授。教學(xué)風(fēng)格:注重跨學(xué)科知識的融合。教師會引入不同領(lǐng)域的知識和理論,幫助學(xué)生構(gòu)建全面的知識體系。這種風(fēng)格拓寬了學(xué)生的視野,增強(qiáng)了他們的綜合分析能力和創(chuàng)新能力。

夏洛特方丹斯

夏洛特方丹斯

講師簡介: 夏洛特方丹斯,大學(xué)副教授。教學(xué)風(fēng)格:通過項(xiàng)目制學(xué)習(xí),學(xué)生可以在實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)用所學(xué)知識,提升實(shí)踐能力。教師會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目策劃、執(zhí)行和評估,確保學(xué)生在項(xiàng)目中獲得充分的鍛煉和成長。

卡馬爾卡斯穆伊

卡馬爾卡斯穆伊

講師簡介: 卡馬爾卡斯穆伊,大學(xué)副教授。教學(xué)風(fēng)格:強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué),教師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、興趣和能力提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。這種風(fēng)格有助于滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,促進(jìn)其全面發(fā)展。

LOIC哈里特

LOIC哈里特

講師簡介: LOIC哈里特,博士。教學(xué)風(fēng)格:大量運(yùn)用國際優(yōu)秀企業(yè)或全球重大項(xiàng)目案例。在商科教學(xué)中,以蘋果公司的全球營銷策略為案例,詳細(xì)剖析其市場定位、產(chǎn)品推廣等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)理論應(yīng)用。學(xué)生分組進(jìn)行案例分析與方案制定,導(dǎo)師點(diǎn)評并引導(dǎo)深入挖掘,強(qiáng)化學(xué)生解決實(shí)際問題能力與商業(yè)洞察力,使其能迅速適應(yīng)未來職場挑戰(zhàn)。

安德烈關(guān)懷

安德烈關(guān)懷

講師簡介: 安德烈關(guān)懷,商法學(xué)教授。教學(xué)風(fēng)格:采用反思性教學(xué)風(fēng)格,他們鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我反思,通過寫日記、討論等方式加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和內(nèi)化。這種風(fēng)格有助于學(xué)生形成深度學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高他們的自我認(rèn)知和自我改進(jìn)能力。

上海弘晟國際教育校區(qū)分布

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    網(wǎng)課

    學(xué)校地址:上海市浦東新區(qū)網(wǎng)課

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課程導(dǎo)航

上海弘晟國際教育常見問題

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上海弘晟國際教育好不好
上海弘晟國際教育擁有一支由留學(xué)顧問、學(xué)術(shù)導(dǎo)師及行業(yè)專家組成的精英團(tuán)隊(duì),他們精通多國教育體制與申請流程,具備深厚的專業(yè)知識與豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)精準(zhǔn)覆蓋英國、法國等教育強(qiáng)國,專注于國際免聯(lián)考項(xiàng)目、博士后研究班、研究型碩士與博士以及特色冬夏令營項(xiàng)目。同時(shí),我們以北京為戰(zhàn)略發(fā)展中心,依托強(qiáng)大的品牌影響力與成熟的服務(wù)體系,正穩(wěn)步向長三角、珠三角等中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)拓展,形成覆蓋全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),為廣大學(xué)員提供便捷、高效、專業(yè)的留學(xué)服務(wù)。
免聯(lián)考國際碩士的證書作用大嗎
大!免聯(lián)考國際碩士的學(xué)員畢業(yè)后可以獲得碩士學(xué)位證書,該證書經(jīng)中國教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證后,與國內(nèi)學(xué)位證書具有等同的法律地位和同樣效力,受國家承認(rèn),且社會認(rèn)可度十分高??忌鷵碛写俗C書可享受出國留學(xué)的待遇,而且對于升職加薪、個(gè)人創(chuàng)業(yè)、積分落戶、報(bào)考國家公務(wù)員、申請繼續(xù)讀博等都會占據(jù)優(yōu)勢地位。
免聯(lián)考國際碩士學(xué)制學(xué)費(fèi)怎么樣
免聯(lián)考國際碩士根據(jù)院校、專業(yè)的不同,所規(guī)定的學(xué)制也是不一樣的,一般都是在1年-2年之間,學(xué)制并不長。國際碩士的學(xué)費(fèi)跨度是比較大的,大致上是在兩萬到三四十萬上下,具體要看所選擇的院校、專業(yè)。弘晟國際教育是一家致力于為眾多懷揣夢想的人提供幫助和支持的留學(xué)專業(yè)教育平臺,自創(chuàng)立至今,秉承“為客戶服務(wù),為社會盡責(zé)”的辦學(xué)理念。深耕團(tuán)隊(duì)建設(shè)和用戶學(xué)習(xí)體驗(yàn)。業(yè)務(wù)涵蓋英、法等國家。主要深耕國際免聯(lián)考、博士后研究班、研究型碩博、冬夏令營項(xiàng)目。同時(shí)也是法國亞眠高等商學(xué)院中國區(qū)域項(xiàng)目部。在各領(lǐng)域客戶的支持與鼓勵(lì)下,結(jié)合自身發(fā)展,目前業(yè)務(wù)以北京為戰(zhàn)略發(fā)展中心,逐步輻射至長三角、珠三角等地。相信以成熟的服務(wù)流程體系和廣泛的優(yōu)質(zhì)資源,讓弘晟逐步成為全球化留學(xué)服務(wù)平臺的標(biāo)桿企業(yè)。
有問必答

上海弘晟國際教育學(xué)員評價(jià)

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5.0

綜合評分

高于99同行

好評率100

  • 陳**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-06 18:39:13    網(wǎng)課

    上海弘晟國際教育在國際免聯(lián)考碩士上做的還挺牛的,上海弘晟國際教育教育資源比較豐富,在上海弘晟國際教育學(xué)習(xí)能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教師資源,科學(xué)系統(tǒng)的課程體系,全程也不用操心,一站式服務(wù)挺方便的。

  • 姚**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-06 09:20:07    網(wǎng)課

    準(zhǔn)備參加明年的考研,在同學(xué)的建議下報(bào)名參加了上海弘晟國際教育的課程,上海弘晟國際教育老師講解的內(nèi)容非常的清晰有條理,上海弘晟國際教育針對不同階段的學(xué)生也有不同的講授方法。

  • 任**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-06 06:19:57    網(wǎng)課

    是學(xué)教育的,但是學(xué)歷不高,工作上想要升職加薪太難了,看身邊人都在提升學(xué)歷,就在上海弘晟國際教育報(bào)了一個(gè)國際碩士的班,網(wǎng)課還比較方便,目前感覺還不錯(cuò)。

  • 諸**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-05 20:20:37    網(wǎng)課

    在職場的競爭越來越激烈,看見有不少人都在考國際碩士,經(jīng)過同事介紹說上海弘晟國際教育的國際碩士課程還蠻不錯(cuò)的,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間了,老師十分專業(yè),課程安排的也很合理。

  • 唐**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-05 14:46:05    網(wǎng)課

    選擇在上海弘晟國際教育學(xué)習(xí)的國際碩士課程,順利的拿到了面試通知,在上海弘晟國際教育老師的指導(dǎo)下精心準(zhǔn)備面試環(huán)節(jié),在與外教面試官互動的時(shí)候,要注意禮貌與談吐,尊重西方文化,成功的進(jìn)入了目標(biāo)院校。

  • 蔣**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-05 11:30:57    網(wǎng)課

    來上海弘晟國際教育就讀MBA的原因:前10年的工作都在專業(yè)技術(shù)上進(jìn)行積累、提升,雖然也有些管理方面的經(jīng)驗(yàn)和累積,但這些零碎的管理知識都不能很好的達(dá)到預(yù)期。技術(shù)與管理使終是會走向一個(gè)相輔相成的道路,希望MBA的學(xué)習(xí),能更好的將過去的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一次整理,串連,達(dá)到一個(gè)系統(tǒng)性的知識體系,并結(jié)合案例與實(shí)踐,更好的提升。

  • 任**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-04 23:32:57    網(wǎng)課

    上海弘晟國際教育講師水平高,深入淺出,讓人易學(xué)易懂。教育理念前衛(wèi),關(guān)注學(xué)員全面發(fā)展。授課水平精細(xì)入微,注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。教學(xué)方式獨(dú)特,嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。

  • 烏**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-04 12:33:51    網(wǎng)課

    上海弘晟國際教育上課很輕松自如,上海弘晟國際教育老師耐心細(xì)致,有趣的教學(xué)方式讓學(xué)習(xí)成為一種享受。學(xué)完感覺知識增長不少,更自信。價(jià)格實(shí)惠,很超值!

  • 李**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-04 09:01:14    網(wǎng)課

    上海弘晟國際教育上課時(shí)間合理,每次上課內(nèi)容都經(jīng)過老師篩選,沒有廢話,緊湊精彩;老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,深入淺出,鼓勵(lì)學(xué)員主動思考和參與討論,能夠更好地吸收知識。

  • 姚**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-04 05:56:51    網(wǎng)課

    上海弘晟國際教育學(xué)習(xí)氛圍活躍,同學(xué)之間互幫互助,相互鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)過程中收獲頗多,自信心大增,再次感謝上海弘晟國際教育的悉心培養(yǎng)。