- 采用CTTM 360°能力訓練模型，選擇合適的教師小班化授課
- 結(jié)合“1對1”面授的方式，以“學習者為中心”幫助他們訓練各方面的能力
- 提高學生在未來的綜合競爭力
400-688-0112
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作為經(jīng)黃浦區(qū)教育局認證的4A級教育機構(gòu)，上海東方教育構(gòu)建了覆蓋K12全學段的教學體系。自主研發(fā)的CTTM三維能力評估系統(tǒng)，通過精準學情診斷匹配個性化提升方案，形成"測評-定制-授課-反饋"的完整教學閉環(huán)。
采用DPS動態(tài)分層系統(tǒng)，根據(jù)階段性測評結(jié)果實施走班制教學。每周進行知識點圖譜更新，配合錯題智能分析系統(tǒng)，確保教學方案實時優(yōu)化。
課堂教學采用PBL項目式學習法，通過情境創(chuàng)設引導學員自主探究。課后配備OMO智能學習平臺，實現(xiàn)預習、練習、復習全流程數(shù)字化管理。
| 管控節(jié)點 | 實施內(nèi)容 |
|---|---|
| 入學評估 | 三維能力測評+學習風格診斷 |
| 方案制定 | 教研組聯(lián)席會議制度 |
| 過程監(jiān)控 | 課堂觀察+成長檔案記錄 |
| 效果驗收 | 多維能力發(fā)展評估報告 |
● 雙師督導制：學科教師+學習管理師協(xié)同
● 動態(tài)分層：每月進行教學層級調(diào)整
● 多元評價：引入第三方教育評估機構(gòu)
● 成長追蹤：建立三年學業(yè)發(fā)展檔案
教研中心擁有32位特高級教師組成的專家團隊，累計研發(fā)教學案例庫超1500課時。與華東師范大學建立戰(zhàn)略合作，每年進行教學法專項課題研究，確保教學理念與時俱進。
