在國際教育領域深耕多年的上海格思國際教育松江校區(qū)，通過差異化的教學服務體系構建起獨特競爭優(yōu)勢。機構聚焦國際學校入學備考、學科能力強化、標化考試沖刺三大核心板塊，為不同學習階段的學員提供針對性成長方案。
多維課程體系構建
課程研發(fā)團隊深度分析牛劍藤校錄取數(shù)據(jù)，將學術能力培養(yǎng)拆解為語言應用、邏輯思維、批判性寫作等12項核心素養(yǎng)模塊。每學期動態(tài)調整的課程大綱，確保教學內(nèi)容與海外名校最新錄取標準同步更新。
雙師教學機制
中外教聯(lián)合授課模式中，外籍教師負責學術思維訓練，中教專注知識點解析，兩者配合實現(xiàn)語言能力與學科素養(yǎng)的同步提升。每周進行的教學復盤會議，確保不同教師的教學進度精準銜接。
動態(tài)評估系統(tǒng)
自主研發(fā)的學業(yè)評估系統(tǒng)，通過月度能力圖譜生成、薄弱環(huán)節(jié)預警、個性化學習包推送三大功能，幫助學員實時掌握學習軌跡。系統(tǒng)累計收錄的3萬+學術案例庫，為教學方案優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐。
教學資源網(wǎng)絡
- ?海外30+知名院校獨家合作資源
- ?國際課程認證教師占比達82%
- ?每年更新200+小時獨家教學視頻
- ?真題數(shù)據(jù)庫涵蓋近10年國際考試
教學成果保障體系
通過五維質量監(jiān)控機制確保教學輸出穩(wěn)定性：每周教案審核制度、雙周課堂錄像抽查、月度學員滿意度調研、季度教師能力評估、年度課程體系升級。該體系實施以來，學員年度續(xù)費率保持92%以上，家長推薦轉化率達行業(yè)領先水平。
教學管理團隊特別設立學術督導崗位，全程跟蹤學員從入學測評到結課評估的學習周期。定期舉辦的家長學術報告會，通過可視化數(shù)據(jù)展示學員的語言能力成長曲線和學科素養(yǎng)提升軌跡。
