- 上海格思國際教育松江校區(qū)采用小班授課和1V1結(jié)合的輔導方式
- 對性的備課和教學，打造獨具特色的教學體系，提升教學效果和學生滿意度
- 擁有多元化的師資團隊，教學經(jīng)驗豐富，教學成果突出
400-688-0112
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作為上海地區(qū)專業(yè)的英語培訓機構(gòu)，格思國際教育松江校區(qū)特別針對初中年齡段學員設(shè)計的小托福強化課程，采用國際認可的英語教學體系。課程設(shè)置充分結(jié)合ETS考試大綱要求，通過科學的教學模塊劃分，幫助學員在有限時間內(nèi)實現(xiàn)英語能力的突破性成長。
| 教學維度 | 具體實施策略 |
|---|---|
| 雙師教學模式 | 主講教師負責知識體系構(gòu)建，學習顧問跟蹤學習進度 |
| 模塊化課程體系 | 將課程拆分為聽力強化、閱讀提速、口語實戰(zhàn)、寫作突破四大模塊 |
| 個性化診斷系統(tǒng) | 入學前進行能力測評，制定專屬學習路線圖 |
重點突破英語語法框架構(gòu)建與核心詞匯積累，通過高頻場景對話訓練提升語言敏感度。采用多媒體教學手段，結(jié)合影視片段、新聞播報等真實語料進行聽力輸入訓練。
針對考試題型進行專項訓練，包括：學術(shù)講座聽力筆記技巧、快速閱讀定位方法、學術(shù)口語應(yīng)答策略、議論文寫作模板應(yīng)用等。每周安排模擬測試檢驗學習成效。
課程設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，每兩周根據(jù)學員學習數(shù)據(jù)優(yōu)化教學方案。建立家長溝通專屬渠道，定期發(fā)送學習進度報告。提供課后答疑服務(wù)，確保每位學員的問題都能得到及時解決。
值得關(guān)注的是，課程采用階段性目標達成制度，每個學習階段設(shè)置明確的進步指標，通過達成獎勵機制激發(fā)學員學習積極性。同時配備心理輔導老師，幫助學員緩解備考壓力。
