- 與英國哈德斯菲爾德?學教育學院達成全?學術戰(zhàn)略伙伴關系
- 依托?衛(wèi)歌姆院校與英國公??學的雄厚教育資源
- 將純正的英國?中教育模式以適合中國?中?的?式引?中國
400-688-0112
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作為英國精英教育體系的重要銜接階段，GCSE課程在學術能力培養(yǎng)中起著承上啟下的關鍵作用。蔚翎學校特別針對非英語母語學生設計課程模塊，通過語言強化、學科基礎鞏固、學習策略培養(yǎng)三維度提升體系，使國際學生能夠平穩(wěn)過渡至A-Level高階課程。
| 教學模塊 | 內容構成 | 教學目標 |
|---|---|---|
| 核心學科 | 數(shù)學/英語/科學必修 | 建立學科知識框架 |
| 學術英語 | 學術寫作/文獻分析 | 提升學術語言能力 |
采用動態(tài)分班機制，根據(jù)學生入學測試結果劃分教學層級。每班規(guī)模嚴格控制在18人以內，確保教師能關注每位學生的課堂參與度。每周設置專項輔導時段，針對學科難點進行突破性講解。
課程采用過程性評估與終結性考核相結合的評價體系。階段性測驗每月開展，及時反饋學習成效。期末統(tǒng)考完全參照英國考試局標準執(zhí)行，確保成績的國際認可度。
? 羅素集團大學錄取率：62.3%
? 全球百強院校：89.4%
? 雅思6.5+達標率：93.6%
實行導師、學科教師、升學顧問三方協(xié)同管理模式。每位學生配備個人學業(yè)發(fā)展檔案，記錄學習軌跡并制定個性化提升方案。家長可通過專屬端口實時查看學生出勤、作業(yè)提交及測驗成績等數(shù)據(jù)。
? 每月教學督導聽課不少于6課時
? 學生滿意度季度調查機制
? 課程內容年度更新制度
