三維課程體系構(gòu)建升學(xué)通道

上海雅力卓越海外合作學(xué)院的NCUK國際預(yù)科課程采用分層遞進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，在語言能力強(qiáng)化、專業(yè)基礎(chǔ)夯實(shí)和學(xué)術(shù)視野拓展三個(gè)維度形成協(xié)同效應(yīng)。該課程體系突破傳統(tǒng)預(yù)科的單線培養(yǎng)模式，通過模塊化課程組合滿足不同學(xué)習(xí)需求。

學(xué)術(shù)英語突破路徑

語言培養(yǎng)模塊側(cè)重學(xué)術(shù)場景應(yīng)用能力提升，包含學(xué)術(shù)寫作規(guī)范、文獻(xiàn)分析技巧和課堂研討實(shí)踐三大核心單元。EAP課程采用劍橋大學(xué)學(xué)術(shù)英語評(píng)估體系，學(xué)生在完成階段性考核后可獲得雅思豁免資格。

雙軌制專業(yè)培養(yǎng)方案

課程設(shè)置采用商科與工科雙軌并行機(jī)制，學(xué)生在入學(xué)初期通過專業(yè)探索工作坊確定發(fā)展方向。商科方向設(shè)置微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)數(shù)學(xué)建模等核心課程，工科方向則包含工程物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等實(shí)踐模塊。

商科課程矩陣

• 學(xué)術(shù)英語EAP（學(xué)分占比30%）
• 商業(yè)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)分析
• 宏觀微觀經(jīng)濟(jì)理論
• 國際商務(wù)案例分析

工科培養(yǎng)特色

• 工程數(shù)學(xué)與物理力學(xué)
• 化學(xué)物質(zhì)特性實(shí)驗(yàn)
• 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)入門
• 工程項(xiàng)目管理基礎(chǔ)

五類適配學(xué)生畫像

該課程體系特別適合具有英聯(lián)邦留學(xué)規(guī)劃的學(xué)生群體，尤其是需要強(qiáng)化學(xué)術(shù)適應(yīng)能力的申請(qǐng)者。已完成國內(nèi)高二學(xué)業(yè)且英語測(cè)試達(dá)到CEFR B1級(jí)別（雅思5.0或同等水平）者，可通過課程快速銜接海外本科教育。

典型學(xué)員特征

• 計(jì)劃申請(qǐng)QS前200院校的工科/商科申請(qǐng)者
• 需要提升學(xué)術(shù)論文寫作能力的學(xué)生
• 期望縮短海外適應(yīng)周期的準(zhǔn)留學(xué)生
• 具備基礎(chǔ)英語能力需專項(xiàng)突破者

教學(xué)實(shí)施保障

課程采用25人制小班授課，配備具有海外執(zhí)教的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。每周設(shè)置10-12課時(shí)專業(yè)課程，搭配4-6課時(shí)學(xué)術(shù)英語訓(xùn)練，采用形成性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的考核機(jī)制。

升學(xué)服務(wù)支持體系

學(xué)院設(shè)立專屬升學(xué)指導(dǎo)中心，提供從專業(yè)定位到簽證申請(qǐng)的全流程服務(wù)。定期舉辦海外院校招生官見面會(huì)，學(xué)生可獲取曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)等合作院校的最新招生政策。

特色增值服務(wù)

• 跨文化適應(yīng)訓(xùn)練工作坊
• 學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)課程
• 海外學(xué)分先修項(xiàng)目
• 全球校友網(wǎng)絡(luò)支持