上海TICC存志學(xué)校作為覆蓋K15教育的全國性品牌,TICC存志學(xué)校DSE深耕教育近30年,以“讓每個生命出彩”為理念,構(gòu)建了“國內(nèi)基礎(chǔ)教育+國際升學(xué)通道”的雙軌體系。在TICC存志學(xué)校DSE,學(xué)生不僅能享受15-20人小班化教學(xué)、中外教1:1配比的精細化培養(yǎng),更可獲得24小時心理咨詢服務(wù)。
上海TICC存志學(xué)校(TICC CUNZHI ACADEMY)源于同洲,前身為同洲模范學(xué)校米德爾頓課程中心(簡稱“同洲米德”),發(fā)展于存志,是雅力教育與存志教育共同創(chuàng)辦的國際理解教育實驗項目,注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合,中西教育理念理解與融合。TICC自2015年創(chuàng)校以來,始終傳承同洲“攀登精神”,以此為標(biāo)尺,打造出一所“有溫度”的國際學(xué)校,在國際教育版圖中形成一道獨特的風(fēng)景線。
學(xué)校開設(shè)香港DSE課程目。
DSE課程:直通全球?qū)W校的“黃金文憑”
成績獲全球約300所高校認可(含港大、清華C9聯(lián)盟、英國G5等學(xué)府),是通往中國香港、澳門、內(nèi)地及海外學(xué)校的黃金橋梁。
學(xué)校優(yōu)勢
“讓每個生命出彩”
作為覆蓋K15教育的全國性品牌,TICC存志學(xué)校DSE深耕教育近30年,以“讓每個生命出彩”為理念,構(gòu)建了“國內(nèi)基礎(chǔ)教育+國際升學(xué)通道”的雙軌體系。TICC存志學(xué)校DSE旗下國際化學(xué)校遍布上海、廣州、武漢等城市,并在英國、馬來西亞設(shè)立分校,形成“一地入學(xué),全球聯(lián)動”的資源網(wǎng)絡(luò)。
小班化教學(xué)
在TICC存志學(xué)校DSE,學(xué)生不僅能享受15-20人小班化教學(xué)、中外教1:1配比的精細化培養(yǎng),更可獲得24小時心理咨詢服務(wù)、五商(智商、情商、逆商、財商、心商)提升課程,以及生涯規(guī)劃導(dǎo)師全程指導(dǎo)——這不僅是學(xué)術(shù)的培養(yǎng),更是全人教育的踐行。
學(xué)校特色
School of One個人學(xué)校:打破邊界的定制化學(xué)習(xí)
全員走班制:在傳統(tǒng)分班制的基礎(chǔ)上,TICCers還可以根據(jù)學(xué)術(shù)水平和興趣方向,在學(xué)科導(dǎo)師與升學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)下可跨年級、跨班級組合專屬課表。
動態(tài)優(yōu)化機制:每學(xué)期初進行學(xué)術(shù)評估,結(jié)合競賽潛力(如AMC數(shù)學(xué)競賽、NEC商賽等)及職業(yè)傾向測試,動態(tài)調(diào)整課程組合。
資源精準(zhǔn)匹配:30+選修課資源,確保每位TICCers獲得“學(xué)術(shù)+素養(yǎng)”雙軌并進的成長路徑。
班主任+導(dǎo)師雙軌護航:從家訪到畢業(yè)的全程守護前置家訪:新生入學(xué)前,班主任安排1V1線上或入戶訪談,深度記錄學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭期待,共同制定學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
雙師協(xié)同:班主任主抓日常管理,學(xué)術(shù)導(dǎo)師專項負責(zé)競賽培優(yōu)與弱勢學(xué)科補強,師生比1:4確保精細關(guān)注。
數(shù)據(jù)化跟蹤:通過“校寶”系統(tǒng)實時推送周度學(xué)情報告,家長可隨時查看。
校園生活及升學(xué)成果
行走世界課程(LTTO):把課堂搬進山河湖海主題式研學(xué):在Citywalk活動中開展“城市水質(zhì)調(diào)查”課題調(diào)研,在職業(yè)工作坊中邀請大學(xué)博導(dǎo)、企業(yè)高管、人工智能專家等行業(yè)大咖們開展行業(yè)啟蒙,將知識沉淀為真實場景中的能力。
跨學(xué)科融合:在2025年“綠色環(huán)?!敝黝}LTTO課程中,TICCers采集水樣進行化學(xué)檢測(理科)、撰寫生態(tài)倡議書(文科),設(shè)計環(huán)保裝置(藝術(shù))……
20+學(xué)生自創(chuàng)社團:讓熱愛自由生長
2025年TICC畢業(yè)生錄取匯總持續(xù)更新中錄取概況:多元發(fā)展,穩(wěn)中求進地域分布:中國香港、英國、澳洲、馬來西亞為四大主力留學(xué)目的地:中國香港地區(qū)(26.1%),英國(17.4%),澳大利亞+新西蘭(21.7%),馬來西亞(17.4%),中外合作辦學(xué)項目(13.0%)專業(yè)分布:商科為絕對主流(近40%),人文社科次之(30.4%),工程類需求穩(wěn)定(17.4%)。藝術(shù)類小眾但存在需求。
2025屆畢業(yè)生收獲了英國曼徹斯特大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、瑞士酒店管理學(xué)院等高校的錄取通知書。