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上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校采用“Understanding by Design?(UbD)”的教學(xué)理念。這種教學(xué)方式的亮點(diǎn)在于“邊學(xué)習(xí),邊設(shè)計(jì),邊理解”。學(xué)校要求學(xué)生解釋他們對(duì)知識(shí)的理解,詮釋內(nèi)涵,展現(xiàn)從不同視角觀察世界的能力,同時(shí)將其所學(xué)運(yùn)用到不同的新環(huán)境中,深入淺出地培養(yǎng)學(xué)生的批判性思辨習(xí)慣,并將此學(xué)習(xí)方法作為理解世界的工具,受益終身。
上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校采用AA作業(yè)(Authentic Assessment)制,學(xué)生每學(xué)期需完成占GPA 60%的課題制作業(yè),結(jié)合自身特長(zhǎng)將所學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界連接,通過論文、PPT、演講、視頻等多元形式展現(xiàn)知識(shí)體系與應(yīng)用能力。教師從表現(xiàn)形式、邏輯性、合理性、學(xué)術(shù)性等多維度評(píng)估,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、精英化評(píng)價(jià)。
上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校全體教師從思想、體魄和品格等全方面教育孩子,通過提供優(yōu)質(zhì)的大學(xué)預(yù)備課程,鼓勵(lì)學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮想象力并創(chuàng)造性地思考世界,從學(xué)術(shù)到未來職業(yè)發(fā)展道路上,幫助他們打開通往世界的大門,成為出色的世界公民;無論他們選擇何種道路,都能以平凡鑄就非凡。
上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校創(chuàng)新引入外部專家資源,定期邀請(qǐng)來自高校及行業(yè)的精英來校開展講座、工作坊及培訓(xùn),不僅帶來前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),更通過跨領(lǐng)域思維碰撞拓寬學(xué)生全球視野。
上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校的師資配置堪稱“教育全球化樣本”。80%外教占比打破行業(yè)常規(guī),其中90%來自于美國(guó)。70%以上教師擁有碩士及以上學(xué)歷,構(gòu)建高純度美式教育場(chǎng)域。1:5的師生占比,也能夠確保對(duì)學(xué)生個(gè)性化的關(guān)注。
在上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校,美方校長(zhǎng)主導(dǎo)課程設(shè)計(jì),采用美國(guó)私立高中經(jīng)典的“研討課+工作坊”模式,例如經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂通過模擬美聯(lián)儲(chǔ)議息會(huì)議培養(yǎng)決策思維,生物課設(shè)置基因編輯倫理辯論強(qiáng)化批判性分析。
上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校擁有一支卓越的師資團(tuán)隊(duì)。上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校采用美方校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,全校高達(dá)80%外教占比,浸潤(rùn)式英語(yǔ)環(huán)境,上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校是一所純粹的美高學(xué)校。
上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校通過提供優(yōu)質(zhì)的大學(xué)預(yù)備課程和的UbD教學(xué)方法論,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域抑或未來的職業(yè)生涯中激發(fā)好奇心、發(fā)揮想象力并創(chuàng)造性地思考未來世界,解決現(xiàn)實(shí)中的問題:從學(xué)術(shù)到未來職業(yè)發(fā)展道路上,幫助他們打開通往世界的大門。
上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校擁有高質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“全人教育”,賦能畢業(yè)生成為全球人才,讓孩子們通過未來在勵(lì)滕(SLS)的幾年學(xué)習(xí)生活中無論選擇何種成長(zhǎng)路徑,都能從“平凡”走向“非凡”,由“優(yōu)秀”成為“卓越”!
上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校是美國(guó)高中4年制完整教學(xué)體系,包含美國(guó)高中基礎(chǔ)課程、美國(guó)高中榮譽(yù)課程、AP課程和項(xiàng)目制研修課題,等同于拿到了美國(guó)私立寄宿制高中“體驗(yàn)卡”。