專業(yè)化培養(yǎng)體系構(gòu)建

作為國內(nèi)最早獲得官方認證的心理咨詢師認證機構(gòu)，該教育平臺建立階梯式培養(yǎng)機制?；A(chǔ)理論階段整合普通心理學、社會心理學等六大模塊，技能提升環(huán)節(jié)設(shè)置300+課時的情景模擬訓練，職業(yè)發(fā)展期配備個案督導與團體輔導實踐。

中美融合教學模式

教學體系深度整合NBCC職業(yè)標準與本土心理服務(wù)需求，開發(fā)符合國人心理特征的咨詢技術(shù)課程。每季度邀請美國心理咨詢專家開展專題工作坊，同步引進國際前沿的認知行為療法、焦點解決短期治療等六大技術(shù)體系。

質(zhì)量監(jiān)控機制

• ? 實施三級教學督導制度
• ? 建立學員成長檔案系統(tǒng)
• ? 每模塊設(shè)置能力達標考核

該體系設(shè)置22項教學質(zhì)量控制節(jié)點，從課程設(shè)計到實踐指導形成完整閉環(huán)?？己藱C制包含理論測試、模擬咨詢、個案報告三重評估維度，確保學員達到國家二級心理咨詢師職業(yè)標準。

行業(yè)影響力實證

教育成果體現(xiàn)在上海地區(qū)心理咨詢從業(yè)者中，每三位就有兩位接受過系統(tǒng)培訓。合作單位涵蓋三甲醫(yī)院心理科、重點中學心理輔導中心等200余家機構(gòu)，畢業(yè)生持續(xù)服務(wù)時長突破50萬咨詢小時。