400-688-0112
| 年級 | 核心教學內(nèi)容 | 課時分布 |
|---|---|---|
| 高一 | 硫氮化合物解析|化學反應(yīng)速率實驗|化學平衡專題 | 12課時精講+4課時實驗 |
| 高二 | 烷烴烯烴深度解析|有機反應(yīng)機理|同系物計算技巧 | 16課時精講+8課時計算 |
| 高三 | 元素周期律特訓|電離水解突破|高考真題解析 | 20課時專題+10課時???/td> |
采用三維教學法,將理論推導與實驗操作相結(jié)合。每周設(shè)置專題研討課,針對氧化還原反應(yīng)、化學平衡移動等高頻考點進行專項突破,課堂配備自主研發(fā)的分子結(jié)構(gòu)模型教具。
每模塊設(shè)置階段性測評,重點檢測學生對有機合成路線設(shè)計、化學反應(yīng)速率計算等核心能力的掌握程度。建立錯題追蹤系統(tǒng),針對晶體結(jié)構(gòu)判斷、水解平衡計算等易錯點進行強化訓練。
基礎(chǔ)階段(1-4周):系統(tǒng)梳理必修一化學鍵類型、元素周期表規(guī)律等基礎(chǔ)概念,通過晶體結(jié)構(gòu)模型搭建實驗強化空間想象能力。
提升階段(5-12周):深入講解有機化學反應(yīng)機理,特別強化苯及其同系物的取代反應(yīng)規(guī)律,結(jié)合歷年高考真題進行解題思路訓練。
沖刺階段(13-16周):針對高考熱點設(shè)置專題模塊,包括化學平衡常數(shù)計算、原電池原理應(yīng)用等難點突破,通過仿真??继嵘龖?yīng)試技巧。