400-688-0112
在國際教育選拔體系中,語言能力的評估維度正在發(fā)生顯著變化。區(qū)別于傳統(tǒng)語法記憶為主的考核方式,當前國際學(xué)校的英語能力評估更注重邏輯表達、批判思維與文化適應(yīng)等綜合素養(yǎng)。
| 能力維度 | 培養(yǎng)目標 | 教學(xué)手段 |
|---|---|---|
| 學(xué)術(shù)辯論 | 觀點構(gòu)建與即時反駁 | 模擬聯(lián)合國會議 |
| 創(chuàng)意寫作 | 跨文化敘事能力 | 文學(xué)工坊實踐 |
采用常春藤聯(lián)盟認證的教學(xué)框架,課程設(shè)置包含三大核心模塊:學(xué)術(shù)寫作工坊、主題辯論實訓(xùn)、跨文化適應(yīng)訓(xùn)練。每個模塊配備專屬外教團隊,通過情景模擬教學(xué)法還原真實國際課堂。
往期學(xué)員在完成課程后,在以下維度取得顯著提升:
暑期課程采取分級教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)員英語水平測試結(jié)果進行分班。每班嚴格控制8人規(guī)模,確保個性化指導(dǎo)質(zhì)量。課程周期涵蓋語言強化、能力實訓(xùn)、模擬測評三個階段。