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  • 專注于0-15歲兒童情商教育
  • 以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎
  • 引入國際SEL兒童社會情緒能力發(fā)展計劃

400-688-0112

兒童情商培育新視角

來源:上海齙牙兔情商學校 時間:06-06

兒童情商培育新視角

情商教育場景

情商能力涵蓋自我認知、情緒管理、社交技巧等多個層面,直接影響個體發(fā)展軌跡。專業(yè)培育體系能系統(tǒng)提升兒童這些核心素質,為終身成長奠定基礎。

培育體系發(fā)展歷程

基于腦科學最新研究成果,齙牙兔研發(fā)團隊歷時五年完成教育模型構建。該體系突破傳統(tǒng)單一知識傳授模式,將心理發(fā)展規(guī)律與行為訓練有機結合,形成可量化的階段培養(yǎng)方案。

發(fā)展階段 核心目標 訓練方式
4-6歲 情緒識別基礎 情境模擬游戲
7-9歲 沖突解決能力 角色扮演訓練
10-12歲 團隊協(xié)作進階 項目制學習

多維能力培養(yǎng)方案

課程設計采用螺旋式上升結構,每個教學單元包含認知講解、情景模擬、反思總結三個環(huán)節(jié)。這種設計確保學員能在不同生活場景中遷移運用所學技能,真正實現(xiàn)能力內化。

  • ? 情緒認知模塊:通過表情識別卡牌等教具,提升情緒辨識準確率
  • ? 溝通訓練單元:采用雙盲情景模擬,培養(yǎng)有效表達技巧
  • ? 沖突解決工作坊:真實案例推演,掌握多維度問題處理策略

教學效果驗證體系

采用國際通用的ECERS評估量表,每季度進行能力發(fā)展測評。數(shù)據(jù)顯示,持續(xù)參與課程12個月的學員在以下維度取得顯著進步:

情緒調節(jié)能力

↑68%

同伴關系質量

↑57%

課程導航