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  • 引進(jìn)世界大學(xué)開(kāi)展高層次國(guó)際學(xué)術(shù)交流和科研合作
  • 打造具有全球影響力的高等教育集聚地和產(chǎn)學(xué)研深度融合示范區(qū)
  • 園區(qū)引進(jìn)多所中外大學(xué),共建創(chuàng)辦了五所中外合作學(xué)院

400-688-0112

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 國(guó)際教育創(chuàng)新實(shí)踐基地 坐落于上??萍紕?chuàng)新走廊核心區(qū)的紫竹國(guó)際教育園區(qū),由閔行區(qū)與國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)聯(lián)合打造。教育園區(qū)占地380畝,整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建起涵蓋基礎(chǔ)科研、應(yīng)用轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)孵化的三維教育生態(tài)系統(tǒng)。 園區(qū)內(nèi)集聚五所特色學(xué)院,包括與美國(guó)南加州大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、同法國(guó)里昂商學(xué)院共建的奢侈品管理學(xué)院,以及同以色列海法大學(xué)合作的智能制造研究院。各學(xué)院共享價(jià)值3.2億元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備集群,配備智能教室、VR實(shí)驗(yàn)室等前沿教學(xué)設(shè)施。 跨國(guó)教育銜接體系 學(xué)院構(gòu)建"2+X"彈性學(xué)制,前兩年進(jìn)行通識(shí)教育和專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng),后續(xù)對(duì)接全球28所合作院校的136個(gè)專業(yè)方向。課程體系全面覆蓋AP、IB、A-Level三大國(guó)際認(rèn)證課程,實(shí)現(xiàn)與海外院校的學(xué)分互認(rèn)機(jī)制。 美國(guó)方向:南加州大學(xué)傳媒學(xué)院、密歇根大學(xué)工程學(xué)院 歐洲方向:里昂商學(xué)院奢侈品管理、慕尼黑工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程 亞洲方向:東京大學(xué)人工智能、新加坡國(guó)立大學(xué)金融數(shù)學(xué) 教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì) 采用"雙導(dǎo)師+企業(yè)顧問(wèn)"培養(yǎng)模式,每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師和行業(yè)導(dǎo)師。與園區(qū)內(nèi)126家高新技術(shù)企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地,包括微軟亞洲研究院、商飛復(fù)合材料實(shí)驗(yàn)室等尖端科研機(jī)構(gòu)。 語(yǔ)言培養(yǎng)方面,實(shí)施EAP學(xué)術(shù)英語(yǔ)強(qiáng)化計(jì)劃,組織雅思/托福考點(diǎn)模擬測(cè)試。法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)等二外課程由外籍專家授課,采用歐盟語(yǔ)言框架標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分級(jí)教學(xué)。 學(xué)生發(fā)展支持體系 設(shè)立專項(xiàng)留學(xué)服務(wù)辦公室,提供從院校申請(qǐng)到簽證辦理的全流程指導(dǎo)。定期舉辦世界名校招生官見(jiàn)面會(huì),近三年累計(jì)幫助832名學(xué)生進(jìn)入QS前100大學(xué)深造。 職業(yè)發(fā)展中心聯(lián)合德勤、普華永道等企業(yè)開(kāi)設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程,組織模擬面試工作坊。畢業(yè)生平均起薪達(dá)18.6萬(wàn)元/年,雇主滿意度連續(xù)三年保持92%以上。
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上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院課程推薦

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院校園環(huán)境

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上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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在長(zhǎng)三角教育創(chuàng)新示范區(qū),上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院作為閔行區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的教育項(xiàng)目,形成了獨(dú)具特色的國(guó)際化培養(yǎng)模式。學(xué)院與美國(guó)常春藤盟校建立深度課程合作,通過(guò)AP、IB、A-Level三大課程體系的有機(jī)融合,構(gòu)建起貫通中學(xué)到研究生的完整培養(yǎng)鏈。

國(guó)際課程培養(yǎng)體系

學(xué)院開(kāi)設(shè)美國(guó)大學(xué)先修課程(AP)包含微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)等22門(mén)學(xué)科,采用小班制教學(xué)確保師生互動(dòng)質(zhì)量。IB課程設(shè)置注重批判性思維培養(yǎng),配備專屬升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。英國(guó)高中課程(A-Level)實(shí)行分層教學(xué),根據(jù)學(xué)生學(xué)術(shù)能力匹配不同難度的數(shù)學(xué)、物理等核心科目。

教研團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

78%的專職教師具有海外名校博士學(xué)位,其中AP課程教師均通過(guò)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證。學(xué)術(shù)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)包含3位QS排名前50大學(xué)的客座教授,定期開(kāi)展跨學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)。學(xué)院與劍橋國(guó)際考評(píng)部建立教師聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制,確保課程實(shí)施與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)同步。

教學(xué)空間規(guī)劃

占地10萬(wàn)平米的閔行主校區(qū)包含12個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試中心。開(kāi)放式學(xué)習(xí)區(qū)配備智能交互系統(tǒng),支持小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式。學(xué)生公寓采用書(shū)院制管理,每棟樓配備專屬學(xué)術(shù)導(dǎo)師和生活管家,打造24小時(shí)學(xué)習(xí)支持環(huán)境。

交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)

軌道交通5號(hào)線劍川路站步行可達(dá),15號(hào)線(規(guī)劃中)在校區(qū)東側(cè)設(shè)站。虹橋交通樞紐25分鐘車(chē)程直達(dá),每周安排浦東機(jī)場(chǎng)接機(jī)服務(wù)。校園周邊配套商業(yè)綜合體,滿足學(xué)生日常生活需求。

學(xué)院建立完善的質(zhì)量保障體系,課程設(shè)置每學(xué)期接受英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)審核。畢業(yè)生可通過(guò)2+2/3+1等培養(yǎng)模式銜接英美澳46所合作院校,歷年世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)錄取率保持82%以上。

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上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)

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上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院吳鳳羽老師

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院吳鳳羽老師

講師簡(jiǎn)介: 上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院吳鳳羽老師: 碩士,上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng) 教授,上海復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)碩士,挪威管理學(xué)院MBA。現(xiàn)任上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng),上海教育評(píng)估協(xié)會(huì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目認(rèn)證委員會(huì)專家,上海致良教育評(píng)鑒中心評(píng)估部主任。曾長(zhǎng)期擔(dān)任上海理工大學(xué)國(guó)際交流處長(zhǎng),上海理工大學(xué)中英學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng),中國(guó)機(jī)械-美國(guó)麻省理工斯隆管理學(xué)院副院長(zhǎng),上海理工-紐約雪城商學(xué)院副院長(zhǎng)。主要學(xué)術(shù)教學(xué)研究領(lǐng)域?yàn)閲?guó)際商務(wù)管理,歷年發(fā)表論文三十多篇,主持科研課題十多項(xiàng)。

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院Ryan

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院Ryan

講師簡(jiǎn)介: 上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院Ryan McIlhenny老師: 博士,歷史人文課教師 1998年本科畢業(yè)于Covenant College歷史和哲學(xué)系,2002年碩士畢業(yè)于加州州立大學(xué)歷史系,2008年博士畢業(yè)于加利福尼亞大學(xué)歐文分校歷史系。主授人文,自由研究和哲學(xué)課程。于2013-2014年加入學(xué)院改革和大學(xué)講師協(xié)會(huì)。讀博期間獲得2017年秋季加州大學(xué)Regents博士學(xué)位論文獎(jiǎng)學(xué)金。2005-2006年還獲得美國(guó)加州州立大學(xué)富勒頓分校榮譽(yù)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。往期出刊及著作: Reforming the Liberal Arts (FCP 2017), forthcoming. Kingdoms Apart: Engaging the Two Kingdoms Perspective (P&R, 2012) Render Unto God: Christianity and Capitalism Reconsidered (CSP, 2014)

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院Jacqu

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院Jacqu

講師簡(jiǎn)介: 上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院Jacquelyn Balchi老師: 碩士,數(shù)學(xué)和物理教師 2016年畢業(yè)于Stony Brook University,應(yīng)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)專業(yè)。主要教授課程為:微積分,初級(jí)物理。曾任紐約市立大學(xué)的數(shù)學(xué)兼職講師,教授大學(xué)代數(shù)和三角函數(shù)。在Bergen Community College任兼職講師,授中級(jí)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)I。

 上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院馮史君老

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院馮史君老

講師簡(jiǎn)介: 上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院馮史君老師: 碩士,英語(yǔ)教師 美國(guó)波士頓學(xué)院教育學(xué)碩士,上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士。 英文名String,他用他獨(dú)特的魅力撥動(dòng)著學(xué)生的心弦,專業(yè)的教學(xué)和認(rèn)真的工作態(tài)度使他深受學(xué)生尊敬和喜愛(ài)。他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),教授托福、雅思、SAT等出國(guó)類考試英語(yǔ)。他的課程生動(dòng)有趣,并且融入了美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)理念,讓學(xué)生們更積極地投入到課堂中、更高效地提升他們的英語(yǔ)能力。在他的培養(yǎng)下,很多學(xué)生在英語(yǔ)能力上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在托福、雅思、SAT等考試中取得了理想的成績(jī),并且順利地進(jìn)入到世界知名大學(xué)。編著《新托福真題全解析TPO1-10》、《新托福真題全解析TPO11-20》這兩本書(shū)的口語(yǔ)部分。

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院孫莎老師

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院孫莎老師

講師簡(jiǎn)介: 上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院孫莎老師: 碩士,音樂(lè)教師 上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)碩士,主要研究世界民族音樂(lè)、東方音樂(lè)。特長(zhǎng):鋼琴、聲樂(lè)。自幼學(xué)習(xí)音樂(lè),五歲學(xué)習(xí)鋼琴、七歲學(xué)習(xí)聲樂(lè),多次大賽中獲獎(jiǎng)。曾參與策劃“滬江杯”上海大學(xué)生鋼琴才藝大賽,并指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng);曾應(yīng)邀擔(dān)任“中國(guó)新歌聲”海選評(píng)委;大學(xué)生“璀璨新聲”評(píng)委、“五四”歌會(huì)評(píng)委等。學(xué)術(shù)成果:2014年6月《論朝鮮音聲署的起源和演變》發(fā)表于音樂(lè)類核心期刊《人民音樂(lè)》第6期;2017年7月《李朝音樂(lè)機(jī)構(gòu)的合流及動(dòng)因探索》發(fā)表于音樂(lè)類刊物《黃河之聲》等。

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院陸燕萍老師

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院陸燕萍老師

講師簡(jiǎn)介: 上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院陸燕萍老師: 碩士,法語(yǔ)教師 法國(guó)里昂第二大學(xué)語(yǔ)言學(xué)碩士。回國(guó)后從事法語(yǔ)教學(xué)多年,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常法語(yǔ)授課。語(yǔ)言教授等級(jí)從初級(jí)到中高級(jí),包括TCF、TEF、Delf B1-Delf B2、Dalf C1等考試輔導(dǎo)班,培養(yǎng)了眾多高分學(xué)員。在日常教學(xué)中,注重學(xué)生法語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。注重因材施教,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,找出有針對(duì)性的教學(xué)方式,讓學(xué)生在比較好的氛圍中快樂(lè)地學(xué)好法語(yǔ)。

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院校區(qū)分布

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  • 1

    閔行區(qū)

    學(xué)校地址:上海市閔行區(qū)談家塘路155號(hào)

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課程導(dǎo)航

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院常見(jiàn)問(wèn)題

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上海紫竹國(guó)際教育開(kāi)設(shè)的英國(guó)南威爾士大學(xué)航空工程預(yù)科課好嗎?
上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院針對(duì)想要學(xué)習(xí)航空航天技術(shù)的學(xué)員開(kāi)設(shè)了英國(guó)南威爾士航空工程預(yù)科課程,通過(guò)專業(yè)教師對(duì)于航空知識(shí)的理論教學(xué),系統(tǒng)的對(duì)航空飛行器的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造等進(jìn)行教學(xué),并提供豐富的飛行操作,理論聯(lián)合實(shí)踐的教學(xué),提高學(xué)員的航空學(xué)習(xí)能力。
紫竹國(guó)際教育暑期有哪些課程安排呢?
這個(gè)暑期,上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院有開(kāi)設(shè)暑期英語(yǔ)提分課程,課程維持7周的上課時(shí)間,可以接收滾動(dòng)插班的學(xué)生,小班制的教學(xué),更加你的學(xué)習(xí)效果。
上海紫竹國(guó)際教育暑期英語(yǔ)提分班學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是什么?
上海紫竹國(guó)際教育課程模塊規(guī)劃分階段通過(guò)糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),構(gòu)建基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),結(jié)合英美文明鑒賞及外籍教師帶領(lǐng)的輔佐課外教育活動(dòng),幫忙同學(xué)激起英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好和語(yǔ)感,再?gòu)穆?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)專項(xiàng)在短期內(nèi)幫忙同學(xué)前進(jìn)英語(yǔ)概括運(yùn)用才干、把握學(xué)術(shù)辦法及規(guī)范,快速抵達(dá)海外大學(xué)入學(xué)的英語(yǔ)水平。
有問(wèn)必答

上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 鄭**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-06 18:38:44    閔行區(qū)

    報(bào)了紫竹國(guó)際教育的英國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)預(yù)科課程,一開(kāi)始不怎么期待的,可是到了學(xué)校學(xué)習(xí)后,教育環(huán)境優(yōu)越,教師專業(yè)nice,上課氛圍幽默風(fēng)趣輕松,很愉快的學(xué)習(xí)閱歷,現(xiàn)在現(xiàn)已順暢進(jìn)入英國(guó)本科大學(xué),都要感謝教師們的辛苦教導(dǎo)和付出。

  • 陳**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-06 09:09:29    閔行區(qū)

    *一直想走出國(guó)門(mén)感受海外的教學(xué)模式,朋友推薦*選擇了上海紫竹國(guó)際教育,發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)和之前的學(xué)習(xí)方式和模式完全不一樣,更加的放松了,希望自己能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)。

  • 俞**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-05 23:09:15    閔行區(qū)

    報(bào)了上海紫紫竹國(guó)際教育學(xué)院國(guó)際管理本科的課程,提前感受了海外的教學(xué),感覺(jué)很好,課堂很放松,老師熱情親切幽默,學(xué)習(xí)過(guò)程很開(kāi)心,*已經(jīng)推薦*朋友過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)了。

  • 為**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-05 14:38:54    閔行區(qū)

    之前一直在考慮自己的大學(xué)生活,后來(lái)當(dāng)機(jī)立斷的挑選了留學(xué)這條路,就報(bào)了上海紫竹國(guó)際教育學(xué)院的課程,這兒的教師都是外教,關(guān)于自己的言語(yǔ)有了很大的提高,超級(jí)開(kāi)心。

  • 郭**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-05 02:47:31    閔行區(qū)

    紫竹國(guó)際教育學(xué)院是一個(gè)十分合適學(xué)習(xí)的地方。世界化的教學(xué)環(huán)境不只能夠協(xié)助你更好地習(xí)慣國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)模式,在紫竹還能夠認(rèn)識(shí)到許多來(lái)自世界各地的留學(xué)生朋友。這兒的老師都十分好,在*眼里,他們不只是*的學(xué)術(shù)教師,一起也是*的人生導(dǎo)師。

  • 孫**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-04 23:49:59    閔行區(qū)

    在紫竹國(guó)際教育學(xué)習(xí)的這一個(gè)學(xué)期,*了獨(dú)立和集體日子。這對(duì)*產(chǎn)生了十分重要的影響,為*們往后的留學(xué)日子做好了襯托,而且如何去與對(duì)方交流,這也是一門(mén)必備的技術(shù)。印象最深入的就是*們USW Open Day那天,和同學(xué)次登臺(tái)合唱歌曲,在家長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前雙語(yǔ)掌管,對(duì)*來(lái)說(shuō)都是一次十分重要的體會(huì)。