美式高中教育的核心定位集中在兩大方向：為大學(xué)升學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)，同時為職業(yè)發(fā)展提供必要準備。課程架構(gòu)注重實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，強調(diào)通過項目式學(xué)習(xí)實現(xiàn)知識內(nèi)化。
| 教學(xué)維度 | 實施策略 | 預(yù)期成果 |
|---|---|---|
| 學(xué)科知識建構(gòu) | 考點圖譜解析 | 建立系統(tǒng)知識框架 |
| 學(xué)術(shù)能力培養(yǎng) | 批判性思維訓(xùn)練 | 提升自主探究能力 |
| 測評應(yīng)對策略 | 真題模擬訓(xùn)練 | 掌握應(yīng)試技巧 |
正在國際教育體系就讀的學(xué)習(xí)者，或計劃轉(zhuǎn)入美式課程體系的學(xué)生群體。
通過診斷性學(xué)情分析，定制個性化提升方案，重點突破：
采用動態(tài)化教學(xué)管理機制，每階段設(shè)置：
