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  • 同濟(jì)校區(qū) DBA 博士連續(xù)十八年被評(píng)為具創(chuàng)新力的國際項(xiàng)目
  • 重視學(xué)生 - 在TEF調(diào)查結(jié)果中贊揚(yáng)了重視和投資于學(xué)生體驗(yàn)

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UBI商學(xué)院企業(yè)定制課程深度解析

來源:上海UBI比利時(shí)聯(lián)合商學(xué)院 時(shí)間:09-12

UBI商學(xué)院企業(yè)定制課程深度解析

UBI定制課程核心價(jià)值

UBI定制課程體系

UBI商學(xué)院企業(yè)定制課程突破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,建立以戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向的課程研發(fā)機(jī)制。通過教授團(tuán)隊(duì)與企業(yè)方的深度合作,將全球前沿管理理論與行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)融合,形成可落地的能力提升方案。

課程模塊對(duì)比分析

課程類型 培養(yǎng)目標(biāo) 課程周期
管理能力定制 戰(zhàn)略決策/品牌運(yùn)營/財(cái)務(wù)管理 3-12個(gè)月
行業(yè)專項(xiàng)定制 行業(yè)政策解讀/發(fā)展規(guī)律研判 6-24個(gè)月

課程實(shí)施五步法

需求診斷階段

組建校企聯(lián)合工作組,通過高管訪談、崗位分析、能力測(cè)評(píng)三維診斷,精準(zhǔn)定位企業(yè)在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織變革中的關(guān)鍵培訓(xùn)需求。

課程設(shè)計(jì)邏輯

采用"理論框架+案例研討+行動(dòng)學(xué)習(xí)"的混合式設(shè)計(jì),每模塊包含課前測(cè)評(píng)、課堂研討、課后實(shí)踐三個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié),確保學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。

效果評(píng)估機(jī)制

建立學(xué)習(xí)成果跟蹤體系,通過管理改進(jìn)計(jì)劃表、工作坊成果展示、崗位勝任力評(píng)估等多維度驗(yàn)證培訓(xùn)實(shí)效。

服務(wù)特色解析

? 雙導(dǎo)師制:學(xué)術(shù)教授+行業(yè)專家聯(lián)合授課
? 動(dòng)態(tài)調(diào)整:每季度課程復(fù)盤優(yōu)化機(jī)制
? 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:真實(shí)商業(yè)案例占比超60%
? 持續(xù)跟蹤:結(jié)業(yè)后3年免費(fèi)復(fù)訓(xùn)權(quán)益

企業(yè)合作流程

  1. 初步需求溝通(1-3個(gè)工作日)
  2. 企業(yè)實(shí)地調(diào)研(5-10個(gè)工作日)
  3. 課程方案設(shè)計(jì)(10-15個(gè)工作日)
  4. 教學(xué)實(shí)施階段(按協(xié)議周期)
  5. 效果評(píng)估反饋(結(jié)業(yè)后30日內(nèi))
課程導(dǎo)航
校區(qū)導(dǎo)航