科研人才培養(yǎng)新模式
全球新興環(huán)境問(wèn)題調(diào)研與探討培訓(xùn)課程深度解析當(dāng)前全球面臨的環(huán)境挑戰(zhàn),采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)員在氣候變化應(yīng)對(duì)、污染治理等領(lǐng)域的核心能力。
課程核心模塊解析
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 學(xué)術(shù)產(chǎn)出 |
| 基礎(chǔ)理論 | 聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)解析 | 學(xué)術(shù)研究報(bào)告 |
| 技術(shù)實(shí)踐 | 碳捕集工程方案設(shè)計(jì) | 國(guó)際會(huì)議論文 |
教學(xué)特色亮點(diǎn)
- 雙階段培養(yǎng):7周集中科研+5周論文深化
- 三重認(rèn)證體系:學(xué)術(shù)報(bào)告+會(huì)議論文+導(dǎo)師推薦
- 跨學(xué)科融合:環(huán)境科學(xué)與管理學(xué)交叉培養(yǎng)
技術(shù)研究專(zhuān)題
氣候變化應(yīng)對(duì)
解析溫室氣體監(jiān)測(cè)技術(shù),探討碳交易市場(chǎng)機(jī)制,研究可再生能源替代方案
水污染治理
微塑料污染檢測(cè)技術(shù),病原體快速篩查方案,生態(tài)修復(fù)工程案例研究
學(xué)術(shù)支持體系
學(xué)員可獲得EI/CPCI級(jí)別國(guó)際會(huì)議投稿指導(dǎo),包括論文結(jié)構(gòu)優(yōu)化、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)、學(xué)術(shù)演講技巧等全流程支持。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由環(huán)境領(lǐng)域研究者組成,提供每周固定學(xué)術(shù)答疑時(shí)段。