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  • 成立于2001年1月的網(wǎng)絡教育學院
  • 秉承“激情、責任、合作、開放、和諧”的理念
  • 是一所集教學、科研、管理和社會服務為一體的實體型學院

400-688-0112

上海華東師范大學網(wǎng)絡教育

上海華東師范大學網(wǎng)絡教育簡介

學校詳情 :  查看詳情 智慧教育創(chuàng)新實踐基地 在數(shù)字化轉型浪潮中,上海華東師范大學網(wǎng)絡教育平臺持續(xù)深化教學改革,構建包含教師專業(yè)發(fā)展、成人學歷提升、國際聯(lián)合培養(yǎng)的立體化教育網(wǎng)絡。學院框架內設立的遠程教育研究中心,為課程體系注入前沿教育技術研究成果。 多維教育服務體系 ? 教師發(fā)展項目:融合線下集中研修與在線互動學習,覆蓋教學能力提升、教育技術應用等維度 ? 學歷教育通道:網(wǎng)絡學歷教育、夜大學、自學考試三種模式滿足不同學習需求 ? 國際教育合作:中英商務管理、中澳教育領導力等跨境培養(yǎng)項目 科研引領教育變革 學院作為全國中小學教師信息技術應用能力提升工程執(zhí)行辦秘書處,主導研制多項國家級教育技術標準。信息技術支持系統(tǒng)性變革和創(chuàng)新研究中心的科研成果,直接轉化為在線教育平臺的功能迭代。 核心科研平臺 ? 教師專業(yè)發(fā)展研究中心 ? 智慧教育大數(shù)據(jù)實驗室 ? 在線課程質量評估中心 社會服務新范式 基于60年繼續(xù)教育積淀,學院開發(fā)了覆蓋職業(yè)資格認證、專業(yè)技能提升的培訓矩陣。教師資格證智能化備考系統(tǒng)、人工智能應用能力認證等項目,采用微證書體系對接行業(yè)人才標準。 項目類型 特色課程 學習形式 職業(yè)認證 Python數(shù)據(jù)分析 OMO混合式 技能提升 智能教學設計 直播互動
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上海華東師范大學網(wǎng)絡教育課程推薦

上海華東師范大學網(wǎng)絡教育校園環(huán)境

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上海華東師范大學網(wǎng)絡教育學校優(yōu)勢

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上海華東師范大學網(wǎng)絡教育特色體系

作為國內教育技術創(chuàng)新的先行者,上海華東師范大學網(wǎng)絡教育自1998年創(chuàng)立以來,持續(xù)探索"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的創(chuàng)新模式。依托學校在教師教育領域的深厚積淀,構建起覆蓋職業(yè)發(fā)展全周期的終身學習支持系統(tǒng)。

多維教育矩陣

  • 復合型教師發(fā)展計劃:整合面授工作坊與云端教研平臺,覆蓋教學能力提升全維度
  • 智慧學歷教育體系:網(wǎng)絡學歷、夜大學、自考三軌并行,學分互認機制靈活
  • 全球教育銜接項目:中英3+1本碩連讀、中澳雙學位等國際認證通道

技術創(chuàng)新實踐

作為教育部"能力提升工程"執(zhí)行單位,研發(fā)的教師信息技術應用能力標準已在全國推廣。通過智能診斷系統(tǒng)精準分析學員需求,配合VR教學模擬系統(tǒng),構建沉浸式學習環(huán)境。

教研支持體系

  • 遠程教育研究中心
  • 教育技術實驗室
  • 數(shù)字資源開發(fā)中心

質量保障機制

  • 三級教學督導制度
  • 學習行為分析系統(tǒng)
  • 雙盲論文評審體系

學員支持服務

職業(yè)認證輔導 計算機等級考試 教師資格證培訓
學分銀行服務 學術寫作指導 國際學分轉換

注:所有培訓項目均配備專屬學習顧問,提供從課程選擇到職業(yè)規(guī)劃的全流程支持

"我們構建的教育生態(tài)系統(tǒng),既保持學術嚴謹性,又突破時空限制,讓優(yōu)質教育資源真正實現(xiàn)普惠共享。"

—— 教學質量管理委員會

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上海華東師范大學網(wǎng)絡教育師資團隊

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華東師范網(wǎng)絡學歷馮大鳴

華東師范網(wǎng)絡學歷馮大鳴

講師簡介: 研究方向 1、西方教育領導理論 2、國際教育管理體制的改革與發(fā)展 3、教師 / 校長的專業(yè)發(fā)展 4、學校教學/德育管理 社會兼職 1、全國教育管理學科學術委員會常務理事 2、中國教育教育管理分會常務理事 3、教育部“國培計劃”專家?guī)鞂<? 4、教育部人文社會科學研究基地華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所研究員 5、聯(lián)合國教科文組織期刊《教育展望》編委 6、[美] Comparative Education Review (SSCI刊物) 論文通訊評審人 7、[美] Cogent Education 論文通訊評審人 8、[新]Asia Pacific Journal of Education 論文通訊評審人 9、[港]Asia Pacific Centre for Leadership and Change高級研究員

華東師范大學劉名卓

華東師范大學劉名卓

講師簡介: 研究方向 1.網(wǎng)絡課程資源建設的理論與實踐; 2.信息技術在學科教學中的應用理論與方法; 3.人機交互設計(可用性研究)。 社會兼職 1.國際標準委員會ISO/IEC JTC1/SC36 WG2(協(xié)同技術)和WG8(學習分析互操作)工作組專家委員; 2.全國信息技術標準化委員會教育技術分技術委員會專家委員; 3.英國雜志International Journal of Learning Technology編委。

華東師范大學李寶敏

華東師范大學李寶敏

講師簡介: 學術成果 一、發(fā)表論文 1.遠程教育中學習者對網(wǎng)絡學習環(huán)境的需求研究,中國電化教育,2010.3 2.基于網(wǎng)絡的對話教學:一項實證研究,開放教育研究,2009.8 3.網(wǎng)絡課程設計:從“關注教”走向“關注學”,全球教育展望,2009.11 4.兒童網(wǎng)絡探究的本質、維度與內在價值,全球教育展望,2011.1 5.E-living:兒童網(wǎng)絡生活的樣態(tài)分析與價值透視,全球教育展望,2011.4 6.兒童網(wǎng)絡交往的本質類型與意義闡釋,全球教育展望,2012.1 7.美國網(wǎng)絡素養(yǎng)教育現(xiàn)狀考察與啟示—來自Lee Elementary School的案例,全球教育展望,2012.10 8.我國兒童網(wǎng)絡素養(yǎng)現(xiàn)狀調查及教育對策,全球教育展望, 2013.5 9. 為何、是何與如何:基于探究的兒童網(wǎng)絡素養(yǎng)教育研究,教育發(fā)展研究,2014.9 10.從兒童對網(wǎng)絡素養(yǎng)的現(xiàn)實需求看兒童網(wǎng)絡素養(yǎng)核心能力構建:基于兒童學習成長視角,全球教育展望,2014.11 11.讓探究成為兒童的網(wǎng)絡生活方式——兒童網(wǎng)絡探究的價值、類型與方法路徑,全球教育展望,2015.12 12.面向學習者有意義學習的網(wǎng)絡學習環(huán)境研究,現(xiàn)代遠距離教育,2011.3 13.兒童網(wǎng)絡素

華東師范大學網(wǎng)絡學歷李樹培

華東師范大學網(wǎng)絡學歷李樹培

講師簡介: 研究方向 課程與教學、教師教育、媒介素養(yǎng)教育 社會兼職 學術成果 1.自我對話:一個常被忽視的教育問題,全球教育展望,2008.12 2.描述性學生評價:一種新的評價視角,教育發(fā)展研究,2009.4 3.教學道德性的偏失與回歸,教育發(fā)展研究,2009.10 4.信息技術教學應用之問題辨析,全球教育展望,2011.2 5.兒童媒介素養(yǎng)教育問題辨析,教育發(fā)展研究,2012.2 6.教育與生活——諾丁斯《批判性課程》述評,全球教育展望,2012.2 7.信息技術課程核心價值探析,中國電化教育,2013.3 8.兒童媒介素養(yǎng)教育:緣由、實質、誤區(qū),教育發(fā)展研究,2013.4 9.兒童媒介素養(yǎng)教育問題再辨析,教育發(fā)展研究,2013.24 10.學科探究教學問題辨析,全球教育展望,2014.1 11.兒童媒介素養(yǎng)教育:實踐、問題與路徑,中國電化教育,2015.4 12.打破技術迷思,全球教育展望,2015.9 13.信息技術課程情感態(tài)度價值觀目標的難為與能為,中國電化教育,2009.3 14.課堂教學評價:描述取向,教育發(fā)展研究,2011.2 15.培育兒童媒介素養(yǎng):當代教育者的責任與擔當,人民教育,2014.11 16.美國中

華東師范大學網(wǎng)絡學歷李峰

華東師范大學網(wǎng)絡學歷李峰

講師簡介: 研究方向 信息技術課程與教學論 教育信息化 課程與教學論 社會兼職 教育部課程與教材發(fā)展中心中小學信息技術教育研究組成員 教育部課程與教材發(fā)展中心《基礎教育課程》雜志特邀欄目主持人 國家高中信息技術課程標準研制組秘書長 學術成果 著作部分 [1]《基于標準的教學設計:理論實踐與案例(信息技術學科)》,華東師大出版社,2013,8 [1] 《信息技術課堂教學案例發(fā)展點評》,課程建設,北京:教育科學出版社,2011.1 [2]《上海初中信息科技教學參考書》,上海:華東師范大學出版社,2008.8 [3]《上海初中信息科技教科書》,上海:華東師范大學出版社,2008.8 [4]《上海信息科技課程標準解讀》,上海:華東師范大學出版社,2007.12 [5]《信息技術課程論》,國際比較和教學評價篇,保定:河北大學出版社,2004.9 [6]《信息技術課程與教學論》,教學評價篇,杭州:浙江教育出版社,2003.9

上海華東師范大學網(wǎng)絡教育校區(qū)分布

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  • 1

    普陀中心

    學校地址:上海市上海普陀區(qū)曹陽路450號綠地和創(chuàng)大廈

    查看校區(qū)
  • 2

    徐匯中心

    學校地址:上海市上海徐匯區(qū)漕溪北路88號圣愛大廈

    查看校區(qū)
  • 3

    中山公園中心

    學校地址:上海市上海長寧區(qū)長寧路855號亨通國際大廈

    查看校區(qū)
課程導航

上海華東師范大學網(wǎng)絡教育常見問題

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入學考試考什么科目
漢語言文學、英語、教育學、小學教育、學前教育、應用心理學 英語(二)、大學語文 教育學與心理學
入學考試形式
入學考試(機考為主,筆試為輔)
我是本科學歷可以免入學考試嗎
第二本科層次、第二??茖哟? 免試入學 免修相應的公共必修課
有問必答

上海華東師范大學網(wǎng)絡教育學員評價

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5.0

綜合評分

高于99同行

好評率100

  • 歐陽**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-08 19:50:15    普陀中心

    華東師范大學不愧是名校,學習氛圍很好,*的選擇讀華師大網(wǎng)絡學歷沒錯!

  • 危**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-08 13:49:03    徐匯中心

    *是在華師大黃浦學習中心報的,老師負責,全程監(jiān)督,讓人放心

  • 俞**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-08 10:11:09    普陀中心

    華東師范大學網(wǎng)絡學歷挺實在的,既可以學到東西,學費還實惠,贊一個!

  • 韓**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-08 05:39:42    中山公園中心

    網(wǎng)絡教育學院采用全業(yè)余,以學員自學為主,適當面授輔導和網(wǎng)上互動助學的教學模式,挺方便的,在職人士提升學歷的好選擇

  • 郭**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-07 23:44:43    徐匯中心

    懷念在師大學習的那段日子,不僅學習了知識,還有做人的道理。希望未來師大在各方面能有更大、更好的發(fā)展,取得更加輝煌的成績

  • 諸**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-07 18:39:26    普陀中心

    華師大網(wǎng)絡教育課程:業(yè)余制學習,全程助學保障,畢業(yè)頒發(fā)教育部電子注冊,華師大網(wǎng)絡教育學費低,保障