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本文深度解析自閉癥兒童干預訓練課程體系，涵蓋情景化社交訓練、個性化評估系統(tǒng)、專業(yè)師資團隊等核心優(yōu)勢，為2-8歲特殊兒童家庭提供科學康復方案。
大米和小米ST言語治療團隊，集結ASHA認證專家及香港中文大學李月裳教授團隊，為存在語言溝通障礙的兒童及成人提供系統(tǒng)化康復方案。課程采用四大核心干預領域，通過情景化教學模式，三個月為一療程周期，有效改善發(fā)音、吞咽及社交溝通能力。
本課程采用情景模擬教學法，通過繪本互動、同儕社交、生活技能訓練等模塊，系統(tǒng)性提升自閉癥兒童的集體適應能力。課程配備專業(yè)師資團隊，提供個性化教學方案，助力兒童實現(xiàn)校園融合。
本課程采用90分鐘一對一密集干預模式，結合自然情境教學與結構化回合訓練，通過專業(yè)評估制定個性化康復方案，幫助自閉癥及社交發(fā)育遲緩兒童提升5大核心能力，為融入正常校園生活奠定基礎。
本課程系統(tǒng)講解硬筆書法核心技法，涵蓋坐姿規(guī)范、筆法訓練、臨摹創(chuàng)作等全流程教學。通過分階段學習，幫助學員掌握從基礎筆畫到作品創(chuàng)作的專業(yè)書寫技能。
本課程專為3-8歲兒童設計，通過情景模擬、主題探討等多元化教學方式，系統(tǒng)性提升語言組織、邏輯表達和公眾演講能力。采用小班制教學，每階段設置明確能力培養(yǎng)目標，幫助學員突破表達障礙，建立自信心。
本課程通過專業(yè)圍棋教學體系，從基礎禮儀到高級戰(zhàn)術全面培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)。采用線下小班授課模式，配備圍棋教師，幫助學員在思維能力提升的同時獲取圍棋級位認證資格。
專為3-8歲兒童設計的無屏編程課程，通過實體化教學模塊培養(yǎng)邏輯思維，采用國際專利TagTile教學系統(tǒng)實現(xiàn)零電子屏幕操作，構建從圖形化編程到代碼編程的完整知識體系。
本課程針對4-12歲兒童設計，通過科學系統(tǒng)的書法教學體系，從基礎執(zhí)筆姿勢到作品創(chuàng)作完整教學，幫助學員掌握傳統(tǒng)書法技藝，培養(yǎng)專注力與審美能力。
本課程專為3-8歲兒童設計，通過系統(tǒng)化的藝術觀察與創(chuàng)作訓練，幫助學員掌握色彩運用、造型設計等核心美術技能，課程包含海洋生物認知、植物生長觀察等六大主題單元，采用小班制線下教學模式。