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上海民辦包玉剛實驗學校構(gòu)建多維體育課程體系,通過系統(tǒng)化教學模塊與專業(yè)運動隊建設,培養(yǎng)學生終身運動習慣。課程涵蓋基礎(chǔ)體能訓練、專項技能培養(yǎng)及賽事實戰(zhàn)經(jīng)驗,形成獨特的體教融合培養(yǎng)模式。
包玉剛實驗學校國際小學探索學科創(chuàng)新融合國際課程與本土教材,構(gòu)建中英雙語漸進式教學模式。課程涵蓋歷史、地理、科技等多元領(lǐng)域,通過知識、技能、理解力三維培養(yǎng)體系,助力學生建立終身學習能力。
上海包玉剛實驗學校國際小學部中文PCL1課程采用人教版《語文》與對外漢語教材創(chuàng)新組合,構(gòu)建獨特的7-8課時/周教學體系,通過文學浸潤與語言實踐雙軌并進的教學模式,有效提升非母語學生的中文交際能力。
作為滬上知名國際化學校的特色教學實踐,包校知行中國項目通過精心設計的文化探索路線,將課堂理論與社會實踐深度融合。該項目包含徽州非遺傳承、敦煌絲路考察、江南水鄉(xiāng)研學等特色模塊,培養(yǎng)學子文化認知與全球視野。
上海民辦包玉剛實驗學校初中部品格教育課程,通過系統(tǒng)性教學模塊設計,培養(yǎng)學生六大核心素養(yǎng)。課程采用創(chuàng)新教學方式,將傳統(tǒng)文化價值觀與現(xiàn)代教育理念相融合,建立獨特的品格培養(yǎng)體系。
本文深度解析上海阿德科特國際學校素質(zhì)教育體系,詳細介紹其傳承課程、創(chuàng)新實驗室、領(lǐng)導力培養(yǎng)等特色項目的課程設置與教學實施,展現(xiàn)英式教育精髓與中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新融合。