400-688-0112
朗文新概念青少版課程采用三維立體教學(xué)模型,將語言輸入、能力轉(zhuǎn)化、輸出應(yīng)用有機(jī)結(jié)合。課程設(shè)置嚴(yán)格遵循CEFR標(biāo)準(zhǔn),每周設(shè)置4-6課時的模塊化學(xué)習(xí)單元,通過螺旋式上升的課程設(shè)計確保知識點(diǎn)的持續(xù)鞏固。
| 教學(xué)模塊 | 訓(xùn)練重點(diǎn) | 能力產(chǎn)出 |
|---|---|---|
| 語法構(gòu)建 | 時態(tài)應(yīng)用/句型轉(zhuǎn)換 | 規(guī)范書面表達(dá) |
| 閱讀策略 | 信息提取/邏輯推理 | 文本分析能力 |
| 寫作訓(xùn)練 | 結(jié)構(gòu)搭建/語料運(yùn)用 | 創(chuàng)意寫作能力 |
課程采用智能教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)三維互動,電子白板與移動終端實(shí)時聯(lián)動,創(chuàng)設(shè)沉浸式語言環(huán)境。每單元設(shè)置情景模擬劇場,通過角色扮演強(qiáng)化語言輸出能力,教學(xué)系統(tǒng)自動記錄學(xué)生發(fā)音并進(jìn)行智能糾錯。
CMP管理體系包含三級評估模塊:課堂即時反饋系統(tǒng)每周生成學(xué)習(xí)熱力圖,單元能力矩陣圖動態(tài)展示知識掌握曲線,階段性成長檔案記錄語言能力發(fā)展軌跡。家長可通過專屬端口查看多維學(xué)習(xí)報告。
發(fā)音準(zhǔn)確率曲線:跟蹤元音發(fā)音穩(wěn)定性
語法應(yīng)用正確率:時態(tài)使用準(zhǔn)確性統(tǒng)計
閱讀速度成長值:每分鐘有效詞匯處理量