三大課程核心特征對(duì)比

AP課程深度解析

作為美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主導(dǎo)的大學(xué)先修項(xiàng)目，AP課程設(shè)置覆蓋理工、商科、人文等七個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。理工科方向建議優(yōu)先選擇微積分BC、物理C等科目，人文方向可側(cè)重世界歷史、心理學(xué)等學(xué)科。

關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)

• 注冊(cè)截止：每年10月
• 考試時(shí)間：次年5月
• 成績(jī)公布：7月中旬

英國(guó)A-Level課程特色

采用模塊化考核體系，學(xué)生可在1月、6月、10月多次參加單元測(cè)試。以愛(ài)德思考試局為例，數(shù)學(xué)科目包含核心數(shù)學(xué)、力學(xué)數(shù)學(xué)等六個(gè)可選單元，允許學(xué)生根據(jù)專業(yè)方向自由組合。

IB課程培養(yǎng)體系

包含知識(shí)理論（TOK）、拓展論文（EE）、創(chuàng)新實(shí)踐（CAS）三大核心模塊。學(xué)生需在語(yǔ)言文學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)等六個(gè)學(xué)科組中各選一門(mén)課程，其中三門(mén)須達(dá)到高階水平（HL）。

典型時(shí)間規(guī)劃

• 11年級(jí)：完成EE選題和文獻(xiàn)綜述
• 12年級(jí)上學(xué)期：完成CAS項(xiàng)目
• 次年5月：全球統(tǒng)考

選課決策要素

建議從五個(gè)維度建立決策模型：學(xué)術(shù)基礎(chǔ)匹配度占30%，目標(biāo)院校要求占25%，學(xué)科興趣占20%，時(shí)間管理能力占15%，未來(lái)專業(yè)方向占10%。