國(guó)際化教學(xué)體系
在國(guó)際教育領(lǐng)域深耕多年的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建了覆蓋AMC8至AIME的階梯式培養(yǎng)體系。針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，教研組開發(fā)了從基礎(chǔ)強(qiáng)化到競(jìng)賽沖刺的完整課程模塊，特別在數(shù)論、幾何、組合數(shù)學(xué)等競(jìng)賽核心板塊形成獨(dú)特教學(xué)范式。
核心課程矩陣
- ? 數(shù)學(xué)競(jìng)賽：AMC8/10/12、AIME、BMO、HMMT
- ? 物理專項(xiàng)：物理碗、BPhO、PUPC
- ? 計(jì)算機(jī)科學(xué)：USACO、CCC、Kaggle競(jìng)賽
- ? 國(guó)際課程：IB/AP/A-Level數(shù)理課程同步輔導(dǎo)
教研團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由康奈爾大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)博士領(lǐng)銜，匯聚清華北大基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)秀畢業(yè)生，以及在國(guó)際競(jìng)賽領(lǐng)域有五年以上執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的專職導(dǎo)師。教研組成員定期參與AIME命題趨勢(shì)分析會(huì)，近三年累計(jì)培養(yǎng)AMC12滿分學(xué)員17名。
學(xué)術(shù)背景亮點(diǎn)
? 85%教師具有海外TOP30院校深造經(jīng)歷
? 多位導(dǎo)師曾任國(guó)際賽事命題組成員
? 持有所授科目專業(yè)資格證書
教學(xué)模式解析
采用診斷式教學(xué)法，在課程啟動(dòng)前進(jìn)行三維能力評(píng)估：基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備、思維敏捷度、解題策略庫(kù)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案，特別在組合數(shù)學(xué)等難點(diǎn)模塊設(shè)置專項(xiàng)突破訓(xùn)練。
小班教學(xué)優(yōu)勢(shì)
? 師生比嚴(yán)格控制在1:6以內(nèi)
? 每周個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告反饋
? 錯(cuò)題智能管理系統(tǒng)實(shí)時(shí)追蹤
服務(wù)體系架構(gòu)
從入學(xué)咨詢到競(jìng)賽護(hù)航，建立五維服務(wù)體系：課程顧問、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、教務(wù)管理、競(jìng)賽規(guī)劃、家長(zhǎng)溝通。每個(gè)學(xué)員配備專屬學(xué)習(xí)管理群組，重要賽事節(jié)點(diǎn)提前三個(gè)月啟動(dòng)備賽方案。
| 服務(wù)模塊 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 學(xué)術(shù)診斷 | 知識(shí)點(diǎn)圖譜分析/解題思維評(píng)估 |
| 課程實(shí)施 | 定制化講義/真題精講/模擬訓(xùn)練 |
