400-688-0112
面對(duì)多學(xué)科并進(jìn)的備考階段,上海蘇洵學(xué)院教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的智能備考系統(tǒng),通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生各科掌握程度,動(dòng)態(tài)生成個(gè)性化復(fù)習(xí)方案。系統(tǒng)每周自動(dòng)生成學(xué)科時(shí)間分配建議表,確保重點(diǎn)科目獲得充足訓(xùn)練時(shí)間的同時(shí),維持其他學(xué)科的常規(guī)復(fù)習(xí)進(jìn)度。
| 學(xué)科類型 | 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式 | 蘇洵學(xué)院方案 |
|---|---|---|
| 優(yōu)勢學(xué)科 | 重復(fù)性刷題鞏固 | 高頻考點(diǎn)專項(xiàng)突破 |
| 薄弱學(xué)科 | 統(tǒng)一進(jìn)度跟班學(xué)習(xí) | 個(gè)性化知識(shí)樹重建 |
蘇洵學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的學(xué)科診斷系統(tǒng),通過三個(gè)階段檢測流程:課前能力測評(píng)、課堂實(shí)時(shí)反饋、課后鞏固測試,形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)系統(tǒng)生成的雷達(dá)圖,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)制定專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃,避免無效刷題造成的精力浪費(fèi)。
在物理學(xué)科輔導(dǎo)中,針對(duì)力學(xué)模塊薄弱的學(xué)生,教師會(huì)配置經(jīng)典模型解析課程,配合虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行受力分析訓(xùn)練。對(duì)于化學(xué)方程式掌握不牢的情況,智能題庫會(huì)自動(dòng)推送相關(guān)變式題組,通過不同情境的反復(fù)應(yīng)用加深理解。
學(xué)院開發(fā)的錯(cuò)題管理系統(tǒng)具備自動(dòng)歸類、智能推送、進(jìn)度追蹤三大功能。學(xué)生只需掃描試卷二維碼,系統(tǒng)即可自動(dòng)識(shí)別錯(cuò)題所屬知識(shí)點(diǎn),并關(guān)聯(lián)教學(xué)大綱中的能力要求。每周生成的錯(cuò)題分析報(bào)告,會(huì)清晰顯示各知識(shí)點(diǎn)的掌握變化趨勢。
教研團(tuán)隊(duì)每月更新備考策略庫,結(jié)合最新??即髷?shù)據(jù)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。在近年高考命題趨勢分析基礎(chǔ)上,開發(fā)出選擇題快速突破法、壓軸題分步得分技巧等實(shí)戰(zhàn)策略。針對(duì)新高考改革后的命題變化,特別加強(qiáng)情境化試題的專項(xiàng)訓(xùn)練。
在語文科目輔導(dǎo)中,教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生建立文本分析模板,通過高頻考點(diǎn)歸類法提升閱讀效率。英語寫作模塊采用分項(xiàng)提升策略,從詞匯升級(jí)、句式優(yōu)化到邏輯銜接進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,確保每個(gè)評(píng)分維度都有實(shí)質(zhì)性提升。