400-688-0112
針對(duì)AS經(jīng)濟(jì)考綱要求設(shè)計(jì)的三維教學(xué)體系,包含微觀經(jīng)濟(jì)模型解析、宏觀經(jīng)濟(jì)政策推演、數(shù)據(jù)分析技能培養(yǎng)三大模塊。課程采用階梯式教學(xué),從基礎(chǔ)概念梳理到高階案例分析層層遞進(jìn)。
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 目標(biāo)成果 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)夯實(shí) | 供需理論精講 | 構(gòu)建完整知識(shí)框架 |
| 能力提升 | 真題數(shù)據(jù)建模 | 掌握答題技巧 |
課程設(shè)置雙軌制教學(xué)方案:
建立教師-學(xué)管-家長(zhǎng)三方溝通平臺(tái),每?jī)芍苷匍_學(xué)習(xí)效果評(píng)估會(huì)議。實(shí)施課堂表現(xiàn)積分制度,將學(xué)習(xí)參與度量化管理,激發(fā)學(xué)員主動(dòng)性。