雙語教學特色解析

虹越教育的英語課堂采用中外教師協(xié)同授課模式，外籍教師側(cè)重語言環(huán)境營造，通過肢體語言和情景模擬引導孩子開口表達；中方教師則系統(tǒng)教授自然拼讀規(guī)律，兩種教學方式形成互補。這種雙軌制教學既能保持語言純正性，又符合中國孩子的認知規(guī)律。

課程體系全景展示

教學模式創(chuàng)新實踐

課程采用五維教學法：情景導入→詞匯構(gòu)建→句型運用→創(chuàng)意表達→成果展示。每個單元設(shè)置主題劇場環(huán)節(jié)，學員通過角色扮演鞏固學習內(nèi)容。多媒體教學設(shè)備與實體教具配合使用，保持課堂的新鮮感和參與度。

能力培養(yǎng)目標體系

• ■ 語音辨識：建立48個音素感知能力
• ■ 詞匯積累：掌握800+核心生活詞匯
• ■ 會話能力：完成日常情景對話
• ■ 思維拓展：培養(yǎng)跨文化理解能力

師資團隊建設(shè)標準

外籍教師均持有TEFL/TESOL認證，具備三年以上少兒教學經(jīng)驗。中方教學團隊由師范院校英語專業(yè)畢業(yè)生構(gòu)成，定期參加劍橋TKT教師發(fā)展培訓。所有教師需通過四階考核：發(fā)音測試→教案設(shè)計→課堂模擬→家長滿意度調(diào)查。