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針對(duì)已完成托福強(qiáng)化階段學(xué)習(xí),單科成績(jī)達(dá)18分以上的學(xué)員特別設(shè)計(jì)。課程重點(diǎn)攻克聽力辨音技巧、口語邏輯構(gòu)建、閱讀速解策略、寫作模板優(yōu)化四大核心模塊,幫助學(xué)員在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)突破。
| 教學(xué)模塊 | 課時(shí)分配 | 訓(xùn)練重點(diǎn) |
|---|---|---|
| 聽力強(qiáng)化 | 4課時(shí)+???/td> | 學(xué)術(shù)場(chǎng)景辨音訓(xùn)練 |
| 口語突破 | 5課時(shí)+???/td> | 邏輯表達(dá)優(yōu)化 |
| 閱讀提速 | 4課時(shí)+???/td> | 長(zhǎng)難句解析技巧 |
| 寫作提升 | 5課時(shí)+???/td> | 高分模板定制 |
采用階梯式教學(xué)法,前3課時(shí)完成知識(shí)強(qiáng)化,第4課時(shí)進(jìn)行全真???,第5課時(shí)專項(xiàng)講解答題策略。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)追蹤ETS考題動(dòng)態(tài),每季度更新30%教學(xué)內(nèi)容。
建議入學(xué)前完成托?;A(chǔ)詞匯積累(4000詞以上),參加過標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)或具備同等水平。課程開始前需提供最近三個(gè)月內(nèi)的官方考試成績(jī)單或參加分級(jí)測(cè)試。
典型學(xué)員案例:
李同學(xué),入學(xué)測(cè)試閱讀23分/聽力21分,經(jīng)18課時(shí)培訓(xùn)后,實(shí)考成績(jī)提升至閱讀28分/聽力26分,成功申請(qǐng)加州大學(xué)系統(tǒng)。
建立學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案,實(shí)施三項(xiàng)質(zhì)量監(jiān)控:①每周學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng) ②錯(cuò)題集動(dòng)態(tài)分析 ③模考成績(jī)趨勢(shì)圖。教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)每?jī)芍苷{(diào)整教學(xué)方案,確保每位學(xué)員獲得針對(duì)性指導(dǎo)。