針對(duì)國(guó)際教育體系的語(yǔ)言能力培養(yǎng)方案，本課程構(gòu)建了包含六大模塊的學(xué)術(shù)英語(yǔ)提升體系。通過(guò)階段性專項(xiàng)突破，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范、專業(yè)文獻(xiàn)閱讀技巧、學(xué)術(shù)場(chǎng)景口語(yǔ)表達(dá)等核心能力。

精準(zhǔn)班型配置方案

目標(biāo)學(xué)員群體

• ? 計(jì)劃轉(zhuǎn)入國(guó)際教育體系的初二至高一學(xué)生
• ? 準(zhǔn)備參加國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的應(yīng)屆考生
• ? 需要強(qiáng)化學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力的留學(xué)預(yù)備生

教學(xué)成效保障體系

課程采用三階段能力培養(yǎng)模型：基礎(chǔ)能力構(gòu)建階段著重語(yǔ)法體系與學(xué)術(shù)詞匯積累；專項(xiàng)突破階段強(qiáng)化文獻(xiàn)閱讀速度和學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范；實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用階段通過(guò)模擬國(guó)際課堂場(chǎng)景提升綜合應(yīng)用能力。

課程服務(wù)特色

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有國(guó)際課程任教的雙語(yǔ)教師組成，采用小班化授課模式。課程配置專業(yè)學(xué)術(shù)顧問(wèn)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案制定服務(wù)，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)估并生成能力發(fā)展報(bào)告。

教學(xué)材料精選自劍橋國(guó)際考評(píng)部官方資源庫(kù)，同步使用英美中學(xué)現(xiàn)行教材，確保教學(xué)內(nèi)容與國(guó)際課程無(wú)縫銜接。