建筑學(xué)培養(yǎng)方案

該專業(yè)強(qiáng)調(diào)空間設(shè)計(jì)與人文關(guān)懷的結(jié)合，課程設(shè)置涵蓋建筑史、可持續(xù)設(shè)計(jì)原理、數(shù)字建模技術(shù)等核心模塊。學(xué)生需完成至少三個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目并參與學(xué)期末作品展覽。

藝術(shù)史研究路徑

課程體系包括西方藝術(shù)發(fā)展史、亞洲藝術(shù)專題研究、當(dāng)代藝術(shù)批評(píng)等方向。特別設(shè)置博物館策展實(shí)務(wù)課程，與紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館建立實(shí)習(xí)合作通道。

通過(guò)Slideroom系統(tǒng)提交的創(chuàng)作成果應(yīng)符合以下技術(shù)規(guī)格：

• 文件格式限定為JPG/PNG
• 單文件容量≤5MB
• 作品總量控制在15-20件

建議附頁(yè)說(shuō)明創(chuàng)作思路與發(fā)展脈絡(luò)，重點(diǎn)呈現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)的成長(zhǎng)軌跡。三維作品需提供多角度拍攝圖及尺寸說(shuō)明。

個(gè)人陳述應(yīng)著重展現(xiàn)以下維度：

1. 學(xué)術(shù)興趣與院校資源的契合度
2. 女性領(lǐng)導(dǎo)力的具體實(shí)踐案例
3. 跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力的實(shí)證說(shuō)明

推薦信建議包含高中階段藝術(shù)或人文科目教師的專業(yè)評(píng)價(jià)，著重描述創(chuàng)作思維與學(xué)術(shù)潛力。