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針對(duì)3-6歲兒童語(yǔ)言敏感期設(shè)計(jì)的英語(yǔ)啟蒙課程,通過(guò)情景化教學(xué)和多媒體互動(dòng),系統(tǒng)培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力與自然拼讀技能,幫助孩子在游戲互動(dòng)中建立純正英語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)幼小銜接知識(shí)儲(chǔ)備。
樂(lè)寧教育3-6歲幼兒英語(yǔ)課程通過(guò)多元智能教學(xué)法,采用TPR肢體反應(yīng)教學(xué)策略,結(jié)合多媒體互動(dòng)白板與Phonics自然拼讀體系,幫助兒童在游戲化學(xué)習(xí)中建立英語(yǔ)基礎(chǔ)能力,實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面發(fā)展。
針對(duì)3-6歲兒童認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)的英語(yǔ)啟蒙體系,通過(guò)多媒體互動(dòng)教學(xué)與趣味活動(dòng),幫助幼兒建立英語(yǔ)語(yǔ)音感知能力,掌握基礎(chǔ)自然拼讀規(guī)律,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,為升學(xué)過(guò)渡做好準(zhǔn)備。
本文詳細(xì)介紹3-6歲幼兒英語(yǔ)教學(xué)體系,解析TPR肢體反應(yīng)教學(xué)法的課堂實(shí)施策略,展示通過(guò)多媒體互動(dòng)和游戲化教學(xué)培養(yǎng)兒童英語(yǔ)興趣的具體方法,并列舉八大核心學(xué)習(xí)成果。
樂(lè)寧教育幼小銜接預(yù)備營(yíng)針對(duì)學(xué)齡前兒童英語(yǔ)能力提升需求,設(shè)置高頻詞專項(xiàng)訓(xùn)練、基礎(chǔ)讀寫(xiě)技能培養(yǎng)、課堂行為規(guī)范三大核心模塊。課程采用小班教學(xué)模式,每月完成完整學(xué)習(xí)周期,助力學(xué)員建立英語(yǔ)知識(shí)框架,提前適應(yīng)小學(xué)教學(xué)節(jié)奏。
本文深度解析樂(lè)寧教育自然拼讀課程的教學(xué)體系,從外教團(tuán)隊(duì)到課程特色設(shè)計(jì),結(jié)合真實(shí)學(xué)員案例展現(xiàn)教學(xué)成果,為家長(zhǎng)選擇英語(yǔ)啟蒙課程提供專業(yè)參考。
上海樂(lè)寧教育為3-6歲兒童英語(yǔ)啟蒙課程,通過(guò)愛(ài)朗文Kids班系統(tǒng)化教學(xué),采用國(guó)際先進(jìn)自然拼讀法和TPR游戲教學(xué),幫助幼兒建立英語(yǔ)思維,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力與綜合素質(zhì)雙重提升。