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系統(tǒng)化教學(xué)方案 · 真實(shí)場(chǎng)景模擬 · 歐盟語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證
| 教學(xué)階段 | 能力培養(yǎng)重點(diǎn) | 典型場(chǎng)景示例 |
|---|---|---|
| 語(yǔ)音筑基 | 西語(yǔ)發(fā)音規(guī)則與重音體系 | 機(jī)場(chǎng)問(wèn)詢、酒店入住 |
| 語(yǔ)法構(gòu)建 | 動(dòng)詞變位與時(shí)態(tài)應(yīng)用 | 商務(wù)郵件撰寫、會(huì)議記錄 |
| 實(shí)戰(zhàn)演練 | 跨文化交際策略 | 商務(wù)談判、產(chǎn)品演示 |
采用動(dòng)態(tài)教學(xué)法將語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)融入真實(shí)對(duì)話場(chǎng)景,每節(jié)課設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)強(qiáng)化輸出能力。在餐廳點(diǎn)餐情景中,學(xué)員需要運(yùn)用命令式完成點(diǎn)單、詢問(wèn)菜品細(xì)節(jié)等完整流程。
文化滲透模塊特別設(shè)計(jì)拉丁美洲商務(wù)禮儀專題,解析墨西哥、阿根廷等西語(yǔ)國(guó)家商業(yè)交往中的注意事項(xiàng),幫助學(xué)員規(guī)避文化差異導(dǎo)致的溝通障礙。