上海協(xié)和雙語(yǔ)教科學(xué)校BC國(guó)際課程構(gòu)建"雙軌三模"培養(yǎng)體系，采用加拿大BC省同步教材與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，注冊(cè)教師團(tuán)隊(duì)全部持有BC省教師資格認(rèn)證。課程設(shè)置突出三大特色模塊：
| 課程模塊 | 核心內(nèi)容 | 教學(xué)成果 |
|---|---|---|
| 學(xué)術(shù)基礎(chǔ)模塊 | 英語(yǔ)文學(xué)/微積分/物理化學(xué) | 省考連續(xù)5年 |
| 素質(zhì)拓展模塊 | 商業(yè)模擬/科研實(shí)踐/藝術(shù)鑒賞 | 82%學(xué)生獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng) |
| 升學(xué)指導(dǎo)模塊 | 文書(shū)指導(dǎo)/面試模擬/選校策略 | 人均收獲6.2份錄取通知 |
閔行校區(qū)配備BC課程專(zhuān)用教學(xué)空間，包括全英文圖書(shū)館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)客空間。課程實(shí)施分層教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生學(xué)術(shù)水平設(shè)置榮譽(yù)課程（Honors Program）和常規(guī)課程雙路徑。
2024屆61位畢業(yè)生取得的382份錄取中，工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)占比35%，商科方向占28%，充分體現(xiàn)課程設(shè)置與大學(xué)專(zhuān)業(yè)銜接的有效性。值得關(guān)注的是，12%錄取來(lái)自全球藝術(shù)院校，印證藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的成功。
典型錄取案例：
張同學(xué)同時(shí)獲得多倫多大學(xué)工程科學(xué)專(zhuān)業(yè)（帶獎(jiǎng)學(xué)金）、UCL城市發(fā)展規(guī)劃專(zhuān)業(yè)雙錄取
李同學(xué)收獲埃塞克高商BBA項(xiàng)目提前批次錄取
課程設(shè)置緊扣智力發(fā)展、社交能力、職業(yè)素養(yǎng)三維培養(yǎng)目標(biāo)：
采用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法，要求學(xué)生在10年級(jí)完成至少2個(gè)跨學(xué)科研究項(xiàng)目。引入加拿大原版科學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)處理與科研論文寫(xiě)作能力。
通過(guò)社區(qū)服務(wù)學(xué)分制度，要求學(xué)生三年累計(jì)完成120小時(shí)公益實(shí)踐。典型案例包括青少年科技啟蒙計(jì)劃、社區(qū)環(huán)境改造項(xiàng)目等。
位于閔行區(qū)萬(wàn)源路55號(hào)的教科校區(qū)，配備符合BC省標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施。課程實(shí)施過(guò)程中特別注意：
需特別注意的錄取要求：申請(qǐng)者需提供完整的學(xué)術(shù)成績(jī)記錄，英語(yǔ)能力需達(dá)到CEFR B2水平。對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生實(shí)行作品集替代政策，可用創(chuàng)作作品替代部分學(xué)術(shù)要求。
