全球教育資源整合

與美國(guó)High Tech High教育集團(tuán)建立戰(zhàn)略合作，引進(jìn)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)模式（PBL），課程設(shè)置融入杜克大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的實(shí)踐課題。斯坦福大學(xué)天才青少年培養(yǎng)計(jì)劃的本地化實(shí)施，為學(xué)生提供參與國(guó)際科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。

雙語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

70%外籍教師持有QTS認(rèn)證，平均教齡8年以上；30%中方教師具備海外留學(xué)背景，形成中外教協(xié)同備課機(jī)制。每周舉辦跨學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，確保課程內(nèi)容符合英美課程標(biāo)準(zhǔn)。

特色課程體系

• A-Level課程：數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)全科開(kāi)設(shè)
• AP課程：包含微積分/計(jì)算機(jī)原理等15門選修
• 創(chuàng)新實(shí)踐課：機(jī)器人編程/商業(yè)模擬等特色模塊

教學(xué)成果驗(yàn)證

2023屆畢業(yè)生獲得QS前100大學(xué)錄取，其中28%獲得帝國(guó)理工學(xué)院、多倫多大學(xué)等學(xué)府獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)生在AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽、DECA商業(yè)挑戰(zhàn)賽等國(guó)際賽事中累計(jì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)37項(xiàng)。

學(xué)習(xí)支持體系

采用1:5師生比配置，每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師、升學(xué)顧問(wèn)、心理輔導(dǎo)師三重支持。每日設(shè)置2小時(shí)個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)段，建立學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)字檔案，實(shí)時(shí)跟蹤48項(xiàng)能力發(fā)展指標(biāo)。