教育從業(yè)者英語(yǔ)提升專項(xiàng)方案

面向教育管理人員的同等學(xué)力英語(yǔ)基礎(chǔ)鞏固班，采用階梯式教學(xué)體系，著重構(gòu)建教育理論英語(yǔ)與學(xué)術(shù)寫作的雙重能力。課程周期設(shè)置為兩年，包含12個(gè)教學(xué)單元，每周安排6課時(shí)集中培訓(xùn)。

課程核心模塊解析

多維教學(xué)支持體系

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有國(guó)際學(xué)術(shù)背景的教授領(lǐng)銜，定期組織教育領(lǐng)域?qū)ｎ}研討。采用雙軌評(píng)估機(jī)制，每月進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度診斷，同步開展?？汲煽?jī)分析。

• 實(shí)時(shí)更新的教育政策解讀資料庫(kù)
• 個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃系統(tǒng)
• 學(xué)術(shù)寫作智能批改平臺(tái)

學(xué)員發(fā)展支持

課程結(jié)束后持續(xù)提供學(xué)位申請(qǐng)指導(dǎo)服務(wù)，建立學(xué)員學(xué)術(shù)交流社群。優(yōu)秀學(xué)員可獲推薦參與教育學(xué)術(shù)會(huì)議，并有機(jī)會(huì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與科研項(xiàng)目。

準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明

接受教育管理相關(guān)崗位在職人員報(bào)名，學(xué)歷要求為國(guó)民教育序列本科畢業(yè)。學(xué)位申請(qǐng)須滿足國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)相關(guān)規(guī)定，包括通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考和論文答辯等必要環(huán)節(jié)。