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專業(yè)幼小銜接課程培訓通過心理引導與課程實踐相結合的教學模式，采用小班制授課形式，配備具有兒童發(fā)展心理學背景的師資團隊，幫助學齡前兒童系統(tǒng)掌握拼音識字技巧，建立數(shù)學思維基礎，實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡。
第三學堂繪畫基礎班專注3-18歲青少年藝術培養(yǎng)，由專業(yè)美術教師高丹杰領銜授課。課程通過10個特色教學模塊，系統(tǒng)提升學員的審美能力與創(chuàng)作技巧，包含創(chuàng)意繪本開發(fā)、多元材料實踐、生活美學發(fā)現(xiàn)等核心內容，幫助學員建立藝術思維框架。
本文詳細介紹上海第三學堂兒童禮儀培訓課程體系，解析朱春梅老師獨創(chuàng)的10大教學模塊，涵蓋家庭禮儀訓練、親子溝通優(yōu)化等實用內容，助力提升兒童綜合素質。
第三學堂學前英語啟蒙班由教師姜蘭執(zhí)教，通過歌謠互動、分級繪本和外教式口語訓練三大模塊，培養(yǎng)幼兒英語興趣與基礎表達能力，助力幼升小銜接。課程采用小班制教學，現(xiàn)正接受報名咨詢。
針對小學一年級學生設計的看圖說話寫話專項課程，采用主題分類教學法，通過觀察訓練、經典閱讀、寫作方法三大模塊，系統(tǒng)解決低年級學生寫作入門難題。
昂立少兒語文課程體系中的綜合素養(yǎng)課程，通過五大教學模塊培養(yǎng)大班學生的認知能力、安全意識和行為規(guī)范。課程設置場景化教學環(huán)節(jié)，配備專業(yè)教材和互動教學法，助力幼小銜接階段的能力提升。
昂立少兒語文課程體系中，拼音識字作為低幼階段核心課程，采用獨特的雙向教學法。課程通過16次系統(tǒng)訓練，將拼音鞏固與識字教學有機結合，特別注重筆畫順序和書寫規(guī)范，為學齡前兒童奠定扎實的語文基礎。
昂立少兒語文課程體系中的漢語拼音專項訓練，專為5-6歲學齡前兒童設計。課程通過原創(chuàng)教學法將拼音知識點轉化為趣味游戲，結合互動課件和實物教具，有效提升幼兒拼讀能力與學習興趣，為小學語文學習奠定堅實基礎。
專為幼兒園中大班設計的《看圖說話》課程，采用四維教學法培養(yǎng)觀察力、表達力、邏輯力和自信心。課程包含情景模擬、角色扮演等互動形式，配備專業(yè)低幼教學團隊，幫助孩子建立語言表達基礎。