針對2-6歲存在語言發(fā)展障礙的兒童群體，上海雅恩兒童康復中心構(gòu)建了多維度的言語干預體系。課程涵蓋語言基礎(chǔ)訓練、社交溝通能力培養(yǎng)及認知發(fā)展三大模塊，采用國際認證的DIR地板時光療法，結(jié)合本土化改良的互動教學模式。

課程核心特色

個性化教學體系

教學團隊根據(jù)每個孩子的評估報告，制定階段性成長計劃。課程初期重點建立師生信任關(guān)系，通過音樂律動、觸覺感知等非語言互動，逐步引導兒童進入學習狀態(tài)。中級階段引入結(jié)構(gòu)化游戲環(huán)節(jié)，在自然情境中培養(yǎng)主動表達意愿。

高階訓練融入社會適應內(nèi)容，設(shè)置超市購物、公共交通等生活場景模擬，幫助兒童掌握實用溝通技巧。每8節(jié)課進行階段性評估，動態(tài)調(diào)整教學方案。

適合參訓群體

• 存在語言發(fā)展滯后現(xiàn)象的2-3歲幼兒
• 社交互動困難的4-6歲學齡前兒童
• 確診自閉癥譜系障礙的特殊兒童
• 存在構(gòu)音障礙或口部肌肉發(fā)育異常兒童

教學成果保障

經(jīng)過系統(tǒng)訓練的兒童，85%能在三個月內(nèi)實現(xiàn)基礎(chǔ)交流能力突破。具體表現(xiàn)為：能使用簡單短句表達需求，主動發(fā)起簡單對話，理解常見生活指令。課程結(jié)業(yè)兒童均可獲得個性化成長檔案，記錄語言發(fā)展里程碑。

雅恩健康持續(xù)為特殊需求兒童家庭提供專業(yè)支持，了解課程詳情請訪問官方網(wǎng)站。