上海易鴻教育的背提項(xiàng)目并不是“空洞的”理論培訓(xùn)，而是讓學(xué)生直接參與到真實(shí)的科研項(xiàng)目中去，學(xué)生可以根據(jù)的興趣和專業(yè)選擇相應(yīng)的科研項(xiàng)目，而這些項(xiàng)目往往會(huì)與國(guó)內(nèi)外的科研團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以親身體驗(yàn)從課題設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集到分析討論等整個(gè)科研流程。不僅能提升專業(yè)知識(shí)和技能，還能在申請(qǐng)中展現(xiàn)出科研能力和學(xué)術(shù)潛力。

上海易鴻教育的背提項(xiàng)目很注重個(gè)性化定制。每位學(xué)生的專業(yè)背景、興趣方向、甚至個(gè)人職業(yè)規(guī)劃都是要仔細(xì)考慮的，讓科研項(xiàng)目的參與過(guò)程更加貼合學(xué)生未來(lái)的學(xué)術(shù)或職業(yè)發(fā)展。這種個(gè)性化的定制，幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)背景上加分的同時(shí)，也讓他們?cè)诮窈蟮穆殬I(yè)生涯中擁有更多的競(jìng)爭(zhēng)力。

除了參與科研項(xiàng)目外，學(xué)生還會(huì)得到上海易鴻教育的專業(yè)導(dǎo)師的全程輔導(dǎo)。易鴻教育的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由具有海外學(xué)術(shù)背景、豐富科研經(jīng)驗(yàn)的專家組成，通過(guò)與導(dǎo)師的交流，學(xué)生可以更好地理解科研的核心問(wèn)題，提升的研究思維和解決問(wèn)題的能力！導(dǎo)師們還會(huì)幫助學(xué)生提升科研成果的質(zhì)量，比如如何撰寫學(xué)術(shù)論文、如何呈現(xiàn)科研結(jié)果等，幫學(xué)生提升競(jìng)爭(zhēng)力。

上海易鴻教育的項(xiàng)目往往涉及跨國(guó)合作和交流，學(xué)生可以與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的科研人員進(jìn)行溝通與合作，對(duì)提升跨文化交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等有著很大的幫助。這種國(guó)際化的學(xué)術(shù)氛圍對(duì)于未來(lái)打算申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有不可忽視的優(yōu)勢(shì)。