小學(xué)雞兔同籠問題應(yīng)用
授課機(jī)構(gòu): 上海溢米輔導(dǎo)
上課地點(diǎn): 一米輔導(dǎo)校址
成交/評(píng)價(jià):




聯(lián)系電話: 400-688-0112
400-688-0112
授課機(jī)構(gòu): 上海溢米輔導(dǎo)
上課地點(diǎn): 一米輔導(dǎo)校址
成交/評(píng)價(jià):




聯(lián)系電話: 400-688-0112
數(shù)學(xué)教研組在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),約有68%的小學(xué)生在初次接觸雞兔同籠問題時(shí)會(huì)出現(xiàn)理解障礙。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,我們開發(fā)了情景代入式教學(xué)模塊,通過實(shí)物教具演示建立具象認(rèn)知。
| 傳統(tǒng)教學(xué)痛點(diǎn) | 創(chuàng)新解決方案 | 教學(xué)效果提升 |
| 抽象公式記憶困難 | 三維動(dòng)畫建模演示 | 理解效率提升40% |
| 題型變化適應(yīng)力弱 | 12種變形題庫訓(xùn)練 | 舉一反三能力增強(qiáng) |
教學(xué)模塊一:生活場(chǎng)景遷移訓(xùn)練
將菜市場(chǎng)禽類攤位、農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)殖場(chǎng)等真實(shí)場(chǎng)景融入數(shù)學(xué)問題,幫助學(xué)員建立實(shí)際問題與數(shù)學(xué)模型的有效連接。
教學(xué)模塊二:跨學(xué)科思維拓展
結(jié)合生物課中的動(dòng)物特征認(rèn)知,通過計(jì)算腳掌數(shù)量、羽毛顏色等跨學(xué)科元素,增強(qiáng)問題解決的趣味性和綜合性。
教學(xué)模塊三:智能錯(cuò)題分析系統(tǒng)
每次練習(xí)后自動(dòng)生成錯(cuò)題診斷報(bào)告,精準(zhǔn)定位知識(shí)盲點(diǎn),推送個(gè)性化補(bǔ)充練習(xí)題。