課程核心培養(yǎng)目標(biāo)
針對(duì)9歲學(xué)員認(rèn)知特點(diǎn)，課程聚焦三大能力提升：職業(yè)場(chǎng)景對(duì)話應(yīng)用、德式思維模式建立、基礎(chǔ)語(yǔ)法體系構(gòu)建。通過(guò)Planetino2/3教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員掌握200+核心詞匯，熟練運(yùn)用物主冠詞等語(yǔ)法要點(diǎn)。
課程基礎(chǔ)參數(shù) | 教學(xué)維度 | 具體參數(shù) |
| 總課時(shí)量 | 64標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)(KS) |
| 單次課時(shí) | 1.5小時(shí)/次 |
| 課程周期 | 16周系統(tǒng)訓(xùn)練 |
| 核心教材 | Planetino2+3及配套練習(xí)冊(cè) |
教學(xué)模塊分解
詞匯構(gòu)建體系
- 職業(yè)領(lǐng)域：醫(yī)生、教師、工程師等20+職業(yè)德語(yǔ)表達(dá)
- 節(jié)日文化：圣誕、復(fù)活節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日專(zhuān)用詞匯
- 交通工具：地鐵、公交等出行場(chǎng)景詞匯
語(yǔ)法進(jìn)階路徑
- 時(shí)態(tài)應(yīng)用：現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去時(shí)的對(duì)比訓(xùn)練
- 冠詞系統(tǒng)：物主冠詞的三格變化規(guī)律
- 句法結(jié)構(gòu)：復(fù)合句的連接詞使用規(guī)范
六大教學(xué)特色解析
- 情境構(gòu)建：通過(guò)角色扮演還原德國(guó)真實(shí)生活場(chǎng)景
- 文化浸潤(rùn)：每月設(shè)置德國(guó)文化專(zhuān)題學(xué)習(xí)周
- 雙師配合：中教講解語(yǔ)法+外教強(qiáng)化口語(yǔ)
- 智能反饋：配備學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤系統(tǒng)
- 階段測(cè)試：每4課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果評(píng)估
- 家長(zhǎng)互聯(lián)：專(zhuān)屬家長(zhǎng)端學(xué)習(xí)報(bào)告查閱系統(tǒng)
教學(xué)成效保障
課程設(shè)置三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系：課前教案審核、課中教學(xué)督導(dǎo)、課后效果評(píng)估。采用歐洲語(yǔ)言共同參考框架(CEFR)的A1級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)能夠：
- 獨(dú)立完成德語(yǔ)日常對(duì)話
- 閱讀200詞左右的德語(yǔ)短文
- 書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用文體
