教學(xué)體系五大核心要素

教學(xué)實施三階段模型

課程采用診斷-強化-突破的三階段教學(xué)法，初期通過模考定位薄弱環(huán)節(jié)，中期進(jìn)行專項能力集訓(xùn)，后期開展全真模考實戰(zhàn)。每個教學(xué)單元配備專項練習(xí)冊，配合自主研發(fā)的《胡敏雅思第七代教材》，形成完整教學(xué)閉環(huán)。

師資團(tuán)隊構(gòu)成分析

教學(xué)團(tuán)隊由英美名校海歸教師領(lǐng)銜，其中楊琪老師作為核心講師，憑借英國巴斯大學(xué)碩士學(xué)術(shù)背景及金融機構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗，擅長將商業(yè)溝通技巧融入雅思教學(xué)。教師錄用標(biāo)準(zhǔn)包含三個硬性指標(biāo)：雅思單科滿分經(jīng)歷、500+課時教學(xué)經(jīng)驗、獨創(chuàng)教學(xué)方法論。

學(xué)員服務(wù)支持體系

• ?？荚\斷系統(tǒng)：每月2次全真模考
• 錯題管理機制：專屬錯題本云端同步
• 彈性補課制度：缺課錄像回看服務(wù)

課程效果保障措施

實施分層教學(xué)管理，根據(jù)入學(xué)測試成績劃分學(xué)習(xí)小組，每周進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)成果展示。建立學(xué)員成長檔案，記錄12項學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)，包含課堂參與度、作業(yè)正確率、?？歼M(jìn)步曲線等維度。