高考語文能力提升三維體系
高中階段語文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)明顯的能力分層現(xiàn)象，現(xiàn)代文閱讀失分率普遍超過42%，古詩文鑒賞平均得分率不足55%。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，83%的學(xué)生存在審題偏差、答題規(guī)范缺失、知識(shí)遷移能力薄弱三大核心問題。
課程設(shè)置采用診斷-強(qiáng)化-突破三階模型：
- ?? 階段：通過專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)痛點(diǎn)
- ?? 第二階段：分模塊強(qiáng)化論述類文本深度解析能力
- ?? 第三階段：高考作文55+突破訓(xùn)練及真題實(shí)戰(zhàn)演練
教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與成果
教研團(tuán)隊(duì)由3位語文特級(jí)教師領(lǐng)銜，平均教齡21年，其中王老師連續(xù)7年參與高考閱卷工作，李老師主編的《高考文言文精解》被多所重點(diǎn)中學(xué)列為指定輔導(dǎo)用書。
| 教學(xué)模塊 | 核心訓(xùn)練內(nèi)容 | 課時(shí)安排 |
| 現(xiàn)代文閱讀 | 信息篩選定位、論證邏輯分析 | 24課時(shí) |
| 古詩文鑒賞 | 意象解碼、典故溯源 | 18課時(shí) |
課程效果保障體系
實(shí)施雙師督導(dǎo)制，每位學(xué)員配備主講教師+答疑助教，建立個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案。每月進(jìn)行學(xué)習(xí)成果可視化報(bào)告，包含：
- ') no-repeat left center; background-size:12px;">知識(shí)掌握雷達(dá)圖
- ') no-repeat left center; background-size:12px;">失分點(diǎn)溯源分析
- ') no-repeat left center; background-size:12px;">進(jìn)步曲線對(duì)比
