上?？肆诸D戴爾學校與密歇根州公立高中Clintondale High School建立深度合作，完整引入其課程體系與教學標準。學生在國內(nèi)即可完成美國高中必修的英語文學、數(shù)學與統(tǒng)計學、實驗室科學、社會科學等核心課程，所獲學分及畢業(yè)證書與美國本土學生完全等同。
| 課程模塊 | 教學內(nèi)容 | 培養(yǎng)目標 |
|---|---|---|
| 學術(shù)核心課程 | 英語/數(shù)學/科學/社會科學 | 建立完整的學科知識體系 |
| 素質(zhì)拓展課程 | 領(lǐng)導力/公共演講/項目實踐 | 提升綜合競爭力 |
教學團隊基于十五年成功辦學經(jīng)驗，構(gòu)建了獨具特色的能力培養(yǎng)模型。通過系統(tǒng)的課程設(shè)計與實踐活動，著重培養(yǎng)學生在批判性思維、跨文化溝通、團隊協(xié)作等方面的核心能力。
采用美國前沿的PBL（Project-Based Learning）教學模式，每個學期設(shè)置3-4個主題項目。學生在導師指導下完成從課題選擇、方案設(shè)計到成果展示的全過程，真實模擬海外大學的學習方式。
? 城市可持續(xù)發(fā)展調(diào)研：結(jié)合環(huán)境科學與經(jīng)濟學科知識
? 中美文化對比研究：培養(yǎng)跨文化理解能力
? 商業(yè)計劃書撰寫：整合數(shù)學建模與市場營銷知識
持有美國教師資格證
平均教齡8年以上
定期參加美國教育協(xié)會培訓
智慧教室配備智能白板
多功能項目研討室
開放式學習共享空間
