國際雙語課程架構(gòu)解析

在基礎(chǔ)教育階段，SHSID創(chuàng)新構(gòu)建了1-5年級融合課程體系，涵蓋語言培養(yǎng)、數(shù)理思維、藝術(shù)修養(yǎng)三大模塊。課程設(shè)置包含英文語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)探究、中文精讀、社會研究等主干科目，配合體育健康、音樂鑒賞、視覺藝術(shù)、信息技術(shù)等拓展課程，形成完整的育人矩陣。

教學(xué)團隊配置

每個教學(xué)單元配備中外籍雙班主任，外教負責(zé)英語系課程實施，中方教師主導(dǎo)語文及文化類課程。專業(yè)教師團隊涵蓋體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等領(lǐng)域，定期開展跨學(xué)科教研活動，確保課程銜接的科學(xué)性。

語言能力培養(yǎng)體系

語言課程實施動態(tài)分級機制，根據(jù)階段性測評結(jié)果進行教學(xué)調(diào)整。專門設(shè)置的閱讀寫作工坊，采用小班化教學(xué)模式，通過經(jīng)典文本精讀與創(chuàng)意寫作結(jié)合，有效提升學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

數(shù)理思維培養(yǎng)方案

數(shù)學(xué)課程整合CCSS標準與中國課標精華，教學(xué)內(nèi)容既保持美國體系的探究性，又兼顧中國教育的系統(tǒng)性。課程設(shè)計注重：

• 情境化問題解決訓(xùn)練
• 可視化數(shù)學(xué)工具應(yīng)用
• 跨學(xué)科項目實踐

通過數(shù)學(xué)實驗室、思維拓展工作坊等特色教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與創(chuàng)新解決問題的能力。

綜合素質(zhì)拓展體系

課程體系包含三大特色模塊：

1. 個人成長課程：培養(yǎng)自我認知與社交技能
2. 主題活動課程：包含學(xué)術(shù)競賽、藝術(shù)展演等
3. 社會實踐課程：組織校外考察與志愿服務(wù)

定期舉辦的家長開放日、學(xué)習(xí)成果展等活動，構(gòu)建起家校社協(xié)同育人機制，助力學(xué)生全面發(fā)展。