- 上海復文教育中心目前擁有中學課外輔導，小學培優(yōu)等優(yōu)質課程產品
- 是一家致力于規(guī)劃學生學習路徑，提升學生學習能力，
- 改善學生學習習慣，從而幫助學生實現(xiàn)理想的教育機構。
400-688-0112
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上海高三歷史輔導課程采用三維教學法，將知識講解、史料研讀、思維訓練有機融合。課程涵蓋近現(xiàn)代思想演進、社會發(fā)展脈絡、國際關系演變三大核心板塊，形成完整的歷史認知框架。
| 教學階段 | 核心內容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 思想演進模塊 | 啟蒙運動思想體系 宗教改革影響 | 史料辨析能力 歷史解釋能力 |
| 現(xiàn)代化進程模塊 | 三次工業(yè)革命 各國改革路徑 | 比較分析能力 規(guī)律總結能力 |
在思想演進專題中，重點剖析孟德斯鳩三權分立理論與盧梭社會契約論的現(xiàn)實價值。通過比較18世紀英法啟蒙思想的異同，引導學生理解思想傳播與社會變革的互動關系。
課程采用時空定位法，將三大宗教傳播路線與商貿路線圖疊加展示。通過分析《九十五條論綱》原始文獻，培養(yǎng)學生從手資料提取關鍵信息的能力。
| 教學手段 | 動態(tài)時間軸演示重大事件關聯(lián) |
| 訓練重點 | 歷史選擇題高頻易錯點突破 |
從《大抗議書》到《人權宣言》的文本對比，揭示不同國家革命訴求的共性與特性。通過模擬議會辯論形式，幫助學生掌握歷史事件的多維度分析方法。
課程設置歷史解釋、史料實證、家國情懷三大素養(yǎng)培養(yǎng)模塊。在講解新航路開辟時，同步訓練學生繪制香料貿易路線圖的能力，實現(xiàn)知識遷移應用。
